水彩畫(huà)發(fā)展到今天，已受到普遍歡迎和喜愛(ài)。早期水彩畫(huà)主要用于書(shū)籍插圖、速寫(xiě)以及其他種類(lèi)的繪畫(huà)創(chuàng)作稿。經(jīng)過(guò)400余年的不斷發(fā)展，水彩畫(huà)的技法已日趨成熟，從輔助地位逐步上升成為一門(mén)獨(dú)立的畫(huà)種。
　　在水彩畫(huà)的發(fā)展過(guò)程中，不同的時(shí)期、不同的國(guó)家都涌現(xiàn)出了一批批有影響的水彩畫(huà)家。他們弘揚(yáng)并發(fā)展了水彩畫(huà)種，使水彩畫(huà)這門(mén)藝術(shù)更加具有生命力。伴隨著時(shí)代的進(jìn)步、技術(shù)的發(fā)展、文化藝術(shù)的廣泛交流以及人們審美水平的提高，水彩畫(huà)也呈現(xiàn)出多種風(fēng)格和多種表現(xiàn)形式。尤其在環(huán)境藝術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等實(shí)用美術(shù)上，都有用水彩畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)的。
　　水彩畫(huà)的用具及輔助材料也日新月異，紙張性能、顏料成分的改變和完善使畫(huà)出的色彩更加清透、明快、淡雅，色彩間融合滲化形成各種肌理效果，更加充分體現(xiàn)了水彩畫(huà)獨(dú)有的藝術(shù)魅力。
　　《青少年宮美術(shù)培訓(xùn)叢書(shū)·少年美術(shù)教程：鉛筆鋼筆淡彩·水彩》結(jié)合少年學(xué)畫(huà)的特點(diǎn)，以靜物寫(xiě)生為主，風(fēng)景寫(xiě)生為輔，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方式。從鉛筆淡彩人手，逐步了解水彩畫(huà)的表現(xiàn)方法，使學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)和了解水彩畫(huà)的相關(guān)知識(shí)，提高水彩畫(huà)的表現(xiàn)技巧，起到了從素描向色彩過(guò)渡的橋梁作用。本教程所畫(huà)的器皿、蔬菜、水果，形態(tài)各異，色彩變化豐富。從簡(jiǎn)到繁地?cái)[放與組合，特別適合初學(xué)水彩畫(huà)的同學(xué)們觀察、捕捉和認(rèn)識(shí)。