新東方 泡泡寶貝英語故事閱讀2(全11冊 點(diǎn)讀書)
定 價:138 元
每一本書籍,都是一個自成的世界;每一次閱讀,都是一段心靈的旅程;每一段冥思,都是一次想象的激發(fā)。
“泡泡寶貝英語故事閱讀”系列繪本是從韓國引進(jìn)的幼兒英語啟蒙繪本。精美的圖畫,明快的色彩,生動有趣、溫馨且高潮迭起的英語故事,韻律優(yōu)美的文字,精彩的視頻動畫,安排有序的進(jìn)階內(nèi)容,使其非常適合作為英語為第二語言的孩子們的英語啟蒙用書,這套繪本也因此成為新東方泡泡寶貝英語課堂教學(xué)用繪本!芭菖輰氊愑⒄Z故事閱讀”系列繪本在新東方各地學(xué)校使用后,受到了眾多家長和老師的推崇,得到了廣大孩子們的喜愛。
“泡泡寶貝英語故事閱讀”系列繪本共分3個級別,每一級別包含11本故事書、1本故事導(dǎo)讀手冊、1張多媒體光盤、1張故事導(dǎo)覽圖。該系列繪本共含33個分類主題,近百個精彩英文故事,涵蓋語言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)等多個領(lǐng)域,為小朋友提供了各種有趣的小故事和科普閱讀材料,可全面提升孩子的英語語言、數(shù)學(xué)邏輯、自然觀察、空間、音樂、人際交往、自我認(rèn)知、身體運(yùn)動八大智能。
孩子閱讀完“泡泡寶貝英語故事閱讀”2級的故事,可以學(xué)習(xí)到禮尚往來的接人待物之道;了解大自然中的各種現(xiàn)象和四季的特點(diǎn),體會大自然的樂趣和神奇,培養(yǎng)他們觀察大自然的能力;學(xué)著用英語打招呼和介紹自己;學(xué)習(xí)如何幫助他人的英語表達(dá)等知識。但閱讀英文繪本不只是為了讓孩子掌握多么豐富的知識,而是可以不著痕跡地提升孩子的英語語感,促進(jìn)孩子的認(rèn)知,豐富孩子的想象,塑造孩子的性格。
“泡泡寶貝英語故事閱讀”配套的故事導(dǎo)讀手冊收錄了完整的故事情節(jié),可手把手教家長或老師如何給孩子講故事;本書另含音頻和精彩動畫,可進(jìn)一步激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣;隨書附有詳盡的故事導(dǎo)覽,可幫助家長和老師全面了解每個級別的故事主旨、學(xué)習(xí)目標(biāo)和語言目標(biāo),對孩子進(jìn)行卓有成效的輔導(dǎo)。
繪本開始出現(xiàn)在歐洲,它通過文字及與其對應(yīng)的插畫兩種表現(xiàn)形式,相互交融,相輔相成,共同傳達(dá)情感與主題。這種將圖文兩種表現(xiàn)形式相結(jié)合,讓接收者易于融入其境的閱讀載體就是繪本。
繪本,孩子快樂的好伙伴。當(dāng)孩子們在閱讀它時,經(jīng)圖像的感知而展開了豐富的想象力,結(jié)合生活小點(diǎn)滴,充分調(diào)動過去積累的知識,將閱讀由外而內(nèi)的發(fā)展為內(nèi)心的活動。通過繪本故事孩子能夠在愉悅的氛圍中習(xí)得語言,積累審美,感受無窮樂趣的人生。
英語繪本以完整的故事為主體,逼真的插畫做襯托和原汁原味的故事錄音為參照,為兒童提供了“自然系的語言”的情景與機(jī)會,兒童可以依托插畫體驗(yàn)情節(jié)背景,在故事中感知地道語言。
繪本閱讀提供了積極的視覺刺激,圖文并茂的視覺盛宴加快了孩子大腦神經(jīng)組織的發(fā)育和成熟,廣闊的想象空間促進(jìn)孩子思維發(fā)散力、邏輯思考能力、預(yù)測推理能力的全面提升與發(fā)展。
希望《泡泡寶貝英語故事閱讀》幫助孩子開啟英語閱讀之路,教會孩子與他人、與動物、與自然和諧相處,激發(fā)孩子的想象力與洞察力,帶領(lǐng)孩子更深切地去感受這豐富多彩的世界。
從孩子很小的時候開始,到他們十歲左右,一直念書給他們聽,從沒有間斷過。數(shù)不清我到底念過幾百本書。孩子長大以后,我才真正了解到,當(dāng)時我用自己的聲音、自己的語言講了這么多故事,意義在哪里。我也發(fā)現(xiàn),透過這些書,我已經(jīng)在他們小時候,把一個父親想對孩子說的話都說完了。 ——日本繪本之父 松居直 “繪本之父”松居直先生用簡短的一席話精辟地將讀書的意義躍然紙上。培根也曾說過:“讀書足以怡情,足以博彩,足以長才。” 那么,如何引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書呢?下面就兒童早期閱讀的關(guān)鍵問題予以簡要介紹。 Q:讓孩子何時開始閱讀為好? A:讓孩子越早閱讀越好! 早期的閱讀主要是培養(yǎng)孩子的閱讀意識,而培養(yǎng)孩子的閱讀意識最高效的方法就是給他們讀書。兩三歲的孩子記憶力強(qiáng),經(jīng)常給他們讀繪本,他們可以將整本書的內(nèi)容記下來,有時甚至可以將故事一字不差地記下來。在大人看來,孩子將故事一字不差地記住是令人驚奇的,殊不知,這種能力是兩到五歲的孩子所特有的。在女兒不到一歲時,我就開始給她讀各種書,如兒歌、三字經(jīng)、古詩詞等,所以在女兒一歲八個月大的時候,她能搖頭晃腦地朗誦我給她讀過的兒歌、三字經(jīng)和古詩詞。女兒現(xiàn)在七歲了,可以自主閱讀《伊索寓言》《格林童話》等書籍,她的識字水平和理解能力明顯優(yōu)于同齡孩子。 我身邊這樣的例子不勝枚舉。這是因?yàn)閮傻轿鍤q的孩子通常具有把語言完全變成自己東西的能力,這不是普通的記憶,更不是鸚鵡學(xué)舌,這是一種驚人的能力,孩子們是在“吃語言”。若是語言使他們感到快樂、有趣,他們就會用耳朵聽真正優(yōu)美的語言,并把它“吃”下去,變成自身的東西。 Q:如何讓孩子愛上閱讀? A:讓孩子聽,堅(jiān)持聽! 為什么人剛生下來時都不會說話呢?如果沒有語言氛圍的影響,孩子一歲左右時會咿呀學(xué)語嗎?關(guān)于印度狼孩的故事大家都有所耳聞吧。如果沒有充足的語言輸入環(huán)境,人是不會說話的。對兒童而言,用耳朵聽語言也是非常重要的閱讀體驗(yàn)。兒童在嬰幼兒時期是否有豐富的用耳朵聽語言的體驗(yàn)至關(guān)重要。在學(xué)會閱讀文字之前,兒童不能缺乏用耳朵聽語言的體驗(yàn),如果缺乏這方面的體驗(yàn),將對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)能力產(chǎn)生負(fù)面影響。 Q:讓孩子閱讀什么書為好? A:圖文并茂的書籍——繪本。 繪本是一種獨(dú)立的圖書形式,特別強(qiáng)調(diào)文與圖的內(nèi)在關(guān)聯(lián),文字與圖畫共同擔(dān)當(dāng)講故事的重要角色,圖畫不僅僅起輔助詮釋文字的作用,圖與圖之間也會呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系,因此孩子在閱讀繪本時可以憑直覺感性地進(jìn)入繪本中的故事世界,自然流暢地閱讀故事。 閱讀繪本與看動畫和視頻是有很大區(qū)別的。動畫和視頻的畫面是動態(tài)呈現(xiàn)的,而繪本中的圖畫則是孩子自己主動建構(gòu),主動讓它們“動”起來的。孩子看電視時是被動地作為受方在看,但是閱讀繪本卻可以使孩子在體驗(yàn)閱讀樂趣的同時探索故事里的世界,并展開豐富的想象。 對于兒童的英語啟蒙,繪本閱讀同樣有著重要的作用。在此,我向大家誠摯推薦的《泡泡寶貝英語故事閱讀》就是倍受我和我的學(xué)生們喜愛的一套繪本。 《泡泡寶貝英語故事閱讀》系列繪本主要有如下特點(diǎn): 1. 畫面精美 該套繪本中的圖畫系世界知名插畫家的作品。插畫家們運(yùn)用各種手法營造故事情節(jié),繪本中的繪畫精美,圖畫的構(gòu)圖及色彩令人愉悅,畫風(fēng)清新自然。 2. 經(jīng)典完整 繪本所呈現(xiàn)的故事情節(jié)和意境能加深孩子對周遭環(huán)境和世界的了解,邏輯完整而統(tǒng)一,能夠給孩子們提供學(xué)習(xí)英語的完整經(jīng)驗(yàn)。 3. 真實(shí)語境 英文繪本能夠給孩子提供學(xué)習(xí)英語的真實(shí)生活情境和豐富的詞匯,能協(xié)調(diào)發(fā)展孩子的語言能力。良好的語境創(chuàng)設(shè)也為孩子在生活中運(yùn)用所學(xué)知識奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 4. 強(qiáng)調(diào)復(fù)現(xiàn) 繪本語言形象,注重復(fù)現(xiàn)。基本句型在故事里的復(fù)現(xiàn)率很高,句子也基本遵循押韻的方式,孩子能更容易掌握英語詞句與發(fā)音的特點(diǎn)。同時,重點(diǎn)復(fù)現(xiàn)的設(shè)計(jì)會給孩子們掌握和運(yùn)用核心句型提供良好的語言支架。 5. 思維發(fā)散 繪本給孩子和家長提供的思維空間很大,也為孩子提供了豐富的體驗(yàn)機(jī)會。繪本里的故事常?缭絿纾┰讲煌奈幕尘。透過文字與畫面,孩子可以進(jìn)入不同的世界,視野和創(chuàng)造力可以得到無限提升;孩子還可以根據(jù)繪本的整體意境,對故事情節(jié)展開豐富的聯(lián)想,使想象力無限擴(kuò)大;繪本也能很好地培養(yǎng)孩子的邏輯思考、預(yù)測、推理等能力。 6. 融入CLIL教學(xué)方法 本套繪本的特色之一是融入了CLIL(Content and Language Integrated Learning)的教學(xué)方法