本書以情境為引導(dǎo),基于風險導(dǎo)向?qū)徲嬃鞒,全面系統(tǒng)地介紹了審計基本原理。以民間審計為主線,審計目標為起點,通過了解被審計單位及其環(huán)境來識別、評估與應(yīng)對審計風險,規(guī)劃審計工作,實施審計程序,獲取與歸整審計證據(jù),形成審計工作底稿并出具審計報告。本書在注重基本理論知識的基礎(chǔ)上,深入淺出、層層遞進地幫助學(xué)生掌握審計地相關(guān)知識,能理論聯(lián)系實際,解決實際問題。
學(xué)習情境一 走進審計職業(yè)
學(xué)習子情境一 領(lǐng)略審計的起源和發(fā)展
學(xué)習子情境二 熟知執(zhí)業(yè)準則
學(xué)習子情境三 認知審計組織和人員
情境小結(jié)
自我檢測
學(xué)習情境二 探究審計目標和證據(jù)
學(xué)習子情境一 確立審計目標
學(xué)習子情境二 獲取審計證據(jù)
學(xué)習子情境三 記錄審計證據(jù)
情境小結(jié)
自我檢測
學(xué)習情境三 制定審計方案
學(xué)習子情境一 承接審計業(yè)務(wù)
學(xué)習子情境二 考慮審計風險
學(xué)習子情境三 簽訂審計業(yè)務(wù)約定書
學(xué)習子情境四 編制審計計劃
學(xué)習子情境五 確定重要性水平
情境小結(jié)
自我檢測
學(xué)習情境四 審計測試
學(xué)習子情境一 了解被審計單位及其環(huán)境
學(xué)習子情境二 實施風險評估與應(yīng)對
情境小結(jié)
自我檢測
學(xué)習情境五 終結(jié)審計
學(xué)習子情境一 完成審計工作
學(xué)習子情境二 出具審計報告
情境小結(jié)
自我檢測
附錄1 黑龍江職業(yè)學(xué)院專業(yè)課程大綱
附錄2 評量表