前言
第一編 家庭教育指導(dǎo)認(rèn)知
第一章 家庭教育指導(dǎo)概論
第一節(jié) 家庭教育指導(dǎo)的基本內(nèi)容
第二節(jié) 家庭教育指導(dǎo)的主要依據(jù)
第三節(jié) 家庭教育指導(dǎo)的現(xiàn)狀
第二章 家庭教育指導(dǎo)新方位
第一節(jié) 家庭教育指導(dǎo)的政策導(dǎo)向
第二節(jié) 家庭教育指導(dǎo)的變革要求
第三章 幼兒家庭教育指導(dǎo)的特點(diǎn)
第一節(jié) 3—6歲兒童身心發(fā)展特點(diǎn)與教育要求
第二節(jié) 3—6歲兒童家庭教育指導(dǎo)的要點(diǎn)
第二編 家庭教育指導(dǎo)途徑
第四章 集體指導(dǎo)
第一節(jié) 家長(zhǎng)會(huì)：共性問(wèn)題指導(dǎo)大集會(huì)
第二節(jié) 家長(zhǎng)開(kāi)放日：家庭教育策略分享的主題日
第三節(jié) 家長(zhǎng)學(xué)校：家庭教育課程學(xué)習(xí)的主陣地
第四節(jié) 親子活動(dòng)：親子情感體驗(yàn)的活動(dòng)場(chǎng)
第五章 個(gè)別指導(dǎo)
第一節(jié) 上門(mén)家訪
第二節(jié) 日常約談
第六章 媒介指導(dǎo)
第一節(jié) ()群：即時(shí)互動(dòng)媒介
第二節(jié) 家長(zhǎng)慕課：專(zhuān)業(yè)定制媒介
第三節(jié) AI+家教：未來(lái)已來(lái)媒介
第四節(jié) 網(wǎng)課開(kāi)發(fā)：提升指導(dǎo)力新媒介
第七章 合作指導(dǎo)
第一節(jié) 家委會(huì)
第二節(jié) 家長(zhǎng)志愿者
第三編 家庭教育指導(dǎo)實(shí)務(wù)
第八章 源于問(wèn)題的家庭教育指導(dǎo)
第一節(jié) “熱鬧”的入園適應(yīng)
第二節(jié) “特別”的飲食習(xí)慣
第三節(jié) “退縮”的人際交往
第四節(jié) “愛(ài)恨交織”的興趣培養(yǎng)
第五節(jié) “刻不容緩”的安全教育
第六節(jié) “避不開(kāi)”的挫折教育
第七節(jié) “顧此失彼”的親子陪伴
第八節(jié) “搶跑道”的幼小銜接
第九章 分類(lèi)的家庭教育指導(dǎo)
第一節(jié) 主干家庭的家庭教育指導(dǎo)
第二節(jié) 核心家庭的家庭教育指導(dǎo)
第三節(jié) 重組家庭的家庭教育指導(dǎo)
第四節(jié) 離異單親家庭的家庭教育指導(dǎo)
第十章 特殊幼兒的家庭教育指導(dǎo)
第一節(jié) 肥胖幼兒的家庭教育指導(dǎo)
第二節(jié) 發(fā)展遲緩幼兒的家庭教育指導(dǎo)
第三節(jié) 自閉癥幼兒的家庭教育指導(dǎo)
附錄一
附錄二