本書采用總分總的研究思路，共分為八章。首先，詳細介紹法國最新的高中數(shù)學課程標準，并依據(jù)課標、教材對內(nèi)容分布整體比較。不僅橫向比較最新課標與教材，而且從歷史發(fā)展角度縱向比較中法高中數(shù)學課程。其次，高中數(shù)學課程的主要內(nèi)容包含微積分、函數(shù)、概率統(tǒng)計、幾何與代數(shù)等內(nèi)容，因此，本書會依據(jù)課標、教材對中法高中數(shù)學課程各模塊內(nèi)容進行比較研究，為使結果盡量客觀，比較方法采取定性和定量相結合的方法。最后，梳理本書的研究結論與展望。本書旨在為中國高中數(shù)學課程的教學和改革發(fā)展提供借鑒和思考。