本書以文化為取向、以辭章為核心的建構文言文課程內容，從傳統(tǒng)中吸納文言文辭章知識，同時在新的歷史條件下重構"辭章"。這種努力，致力于文言文課程目標實現(xiàn)文言、文學、文化三個向度的內在融合，使文言文課程新內容的建構成為可能。