定 價(jià)：42 元
叢書(shū)名：長(zhǎng)三角教育科研叢書(shū)
- 作者：徐士強(qiáng) 著
- 出版時(shí)間：2020/11/1
- ISBN：9787576009972
- 出 版 社：華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：G4-53
- 頁(yè)碼：224
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《教育現(xiàn)代化的微視角》由2020年長(zhǎng)三角城市群“創(chuàng)新視角下的教育現(xiàn)代化”征文活動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品結(jié)集而成，包括“成長(zhǎng)：見(jiàn)證學(xué)生的增值” “發(fā)展：教師的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同” “評(píng)價(jià)：以終為始的導(dǎo)向” “技術(shù)：信息社會(huì)的加持” “設(shè)計(jì)：學(xué)與教的真變革”五個(gè)篇章，從不同的具體而微的視角呈現(xiàn)教育現(xiàn)代化的“面貌”。
2019年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，確立了到2035年總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)。
從人才培養(yǎng)模式的微觀層面來(lái)講，教育現(xiàn)代化的主要理念應(yīng)該是個(gè)性化、差異性、創(chuàng)造性、開(kāi)放性。要做到這一點(diǎn)，就要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，使學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮。因此，教師群體對(duì)教育現(xiàn)代化的理解和探索就至關(guān)重要。
本書(shū)呈現(xiàn)了17位一線(xiàn)教師對(duì)教育現(xiàn)代化的獨(dú)特理解和實(shí)踐探索，為洞悉教育現(xiàn)代化的全貌提供了一種樣態(tài)，更為廣大教育工作者思考教育現(xiàn)代化“以學(xué)生為中心”的價(jià)值取向和目標(biāo)如何切實(shí)落地提供了參考樣例。
徐士強(qiáng) 教育學(xué)博士、副研究員，現(xiàn)為上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所副所長(zhǎng)、《上海教育科研》雜志常務(wù)副主編，主要從事普通高中發(fā)展、基礎(chǔ)教育國(guó)際化、高中國(guó)
際課程、基礎(chǔ)教育規(guī)劃等研究。
作為長(zhǎng)三角教育科研叢書(shū)的主編，已出版了《智慧教師的50個(gè)創(chuàng)意》《教師成長(zhǎng)的40個(gè)現(xiàn)場(chǎng)》《教育評(píng)價(jià)的30種新探索》《教改試驗(yàn)的30個(gè)樣本》《教師讀書(shū)的30種體驗(yàn)》《教育觀念的20種解讀》《關(guān)鍵教育事件20例》等，深受好評(píng)。
序 托舉每一個(gè)學(xué)習(xí)者的出彩人生
第一章成長(zhǎng)：見(jiàn)證學(xué)生的增值
1.義務(wù)教育均衡發(fā)展背景下的因材施教
2.卷毛老師的魔法科學(xué)課
3.以審美性閱讀促進(jìn)幼兒發(fā)展
第二章發(fā)展：教師的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同
4.古詩(shī)文創(chuàng)新教學(xué)課例的觀察與思考
5.借“阿里三板斧”推進(jìn)青年教師園本培養(yǎng)
6.教師在線(xiàn)教學(xué)的角色審思和身份認(rèn)同
7.青年問(wèn)學(xué)社：批判性思維培養(yǎng)的學(xué)習(xí)共同體
第三章評(píng)價(jià)：以終為始的導(dǎo)向
8. 基于過(guò)程管理的“五色花”評(píng)價(jià)體系
9. 基于學(xué)生思維測(cè)評(píng)的教學(xué)改進(jìn)
10. 構(gòu)建“幸福課堂”的觀察指標(biāo)體系
11. 核心素養(yǎng)視域下的化學(xué)課堂過(guò)程性評(píng)價(jià)
第四章技術(shù)：信息社會(huì)的加持
12. 可視化的教科研過(guò)程管理
13. 信息技術(shù)在網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究
14. 支持高中數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)的GeoGebra軟件應(yīng)用
第五章設(shè)計(jì)：學(xué)與教的真變革
15. “大概念”引領(lǐng)復(fù)學(xué)第一課
16. 農(nóng)村學(xué)校實(shí)施項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的三大策略
17. 田園課程中的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
后記
書(shū)單推薦
