如果想學習一門語言，沒有一定的詞匯量是不可能學好的。那么，怎么記憶詞匯呢？
坊間熱議“背單詞”，其實掌握詞匯不是靠機械的記憶，而是要在語境中運用。那么我們這套詞匯書就是充分考慮到英語語言學習的規(guī)律，從語言學習者的角度出發(fā)精心編寫的。這套書共11本。從一年級到九年級各一冊，另外兩本中考、高考的詞匯書。
一年級到五年級的特點是：
每冊書包含25個不同主題單元的相關詞匯練習及兩份綜合練習卷。
練習分為兩部分：“詞匯知識”和“詞匯運用”。在“詞匯知識”部分，我們打破以往的音、形、義三要素排列順序，根據小學生的認知規(guī)律設計從音“Sounds”（了解發(fā)音）到義“Meaning”（知曉含義），再到形“Spelling”（掌握拼寫）的三種練習板塊，從而幫助小學生更好地掌握詞匯知識。
知道怎么運用詞匯，才能真正學會詞匯。在“詞匯運用”中，我們設計由句子運用到語篇運用，其間我們關注詞匯運用的語境設計。
我們旨在為小學生打造一套扎實的、全面的詞匯練習，系統地幫助小學生在課余時間利用它做好詞匯的預習、復習及拓展，從根本上提升學生詞匯學習的積極性以及有效性。
六年級到九年級的特點是：
一、貼近課標的話題分類。
二、便于記憶的詞匯體系。
三、富有趣味的配套練習。
四、學以致用的寫作指導。
六年級到九年級的運用思維導圖、列表、圖片，將同一子話題下的相關詞匯組織、串聯起來，方便同學們發(fā)散記憶；同時掙脫應試的枷鎖，不拘一格地設計了兼顧知識性和趣味性的題目，讓學生在閱讀學習詞匯圖文后，可以趁熱打鐵完成練習，在語境中鞏固詞匯，熟悉用法；各單元包含寫作指導，該部分緊扣單元主題，基于單元詞匯，提供了體裁多樣、場景豐富的范文。此外，寫作指導在句型和語篇結構的層面也適當點撥，為讀者創(chuàng)造言之有物的練筆體驗。
中考、高考的兩本詞匯書，目的就是給學生提供最佳的詞匯背誦途徑：通過有語境的句子來記憶單詞。句子背誦擺脫了傳統的死記硬背單詞的所有缺點。學生既容易上手，又不易遺忘。變機械背誦為主動識記。這種以句子語境為基礎的單詞背誦，極大地提高了學習效率。在閱讀一句句生動、真實的句子中，學生會發(fā)現原本枯燥的單詞也可以變得生動、有形，背誦單詞將不再是一項苦差。這本書以中考詞匯手冊為依據，所列200句句子涵蓋了詞匯手冊中幾乎所有的詞匯。對每句句子中的核心知識點和核心詞匯也作了詳盡的講解。講解內容涵蓋中考的各個考點，每句句子均配有不同題型的的鞏固強化練習。

本套書不僅致力于幫助義務教育階段的學生夯實課內詞匯，也可適當彌補教材更新迭代滯后的不足。此外，叢書也可為學有余力的小學生提供有效的課外指導，為同等學力人士開拓豐富的學習資源。
另外，一年級到九年級的每冊書還附送含有相關年級主要詞匯的小冊子，方便攜帶，可以隨時隨地翻閱并記憶詞匯。