本書在部編本小學(xué)語文課本基礎(chǔ)上進(jìn)行科普角度的挖掘，精選其中有科普拓展價(jià)值的文章，進(jìn)行融會(huì)貫通地科普講解。例如，小學(xué)語文多個(gè)年級(jí)的多篇課文都提到荷花、蓮、藕等（一年級(jí)下冊(cè)古詩《小池》，二年級(jí)下冊(cè)古詩《曉出凈慈寺送林子方》，三年級(jí)下冊(cè)課文《荷花》，六年級(jí)上冊(cè)課文《楊柳與水蓮》等），本書將其融會(huì)貫通為一篇科普文章《六月花神》，分別從荷花為什么在盛夏開放？荷花就是蓮花嗎？如何辨別荷花與睡蓮？你知道荷花的莖在哪里嗎（其實(shí)是我們吃的藕）？為什么會(huì)出現(xiàn)“藕斷絲連”這種現(xiàn)象？荷花葉子上的毛有什么用等角度進(jìn)行多方面講解。一篇文章不僅串起多篇課文，而且將荷花相關(guān)的科普知識(shí)都囊括在內(nèi)。對(duì)小學(xué)生起到舉一反三、腦洞大開的良好效果。而且寫法生動(dòng)，深入淺出地普及科普知識(shí)。 本書分為動(dòng)物篇和植物篇。