本書是一本以教育者敘述為視角所書寫的長篇教育敘事。作者從浙江富饒水鄉(xiāng)跟隨團(tuán)隊(duì)來到錫林郭勒大草原最高山丘罕臺(tái)這片貧瘠的土地上, 接手了二年級(jí)的一個(gè)班, 發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩被視為智障, 她的家在中國第七大沙漠 —— 庫布齊沙漠。作者發(fā)現(xiàn)女孩智力沒有問題, 只是家庭教育出了問題。作者就如同媽媽一般陪伴、教育直至女孩畢業(yè)。
陳美麗,1971年出生,浙江紹興人,1988年畢業(yè)于上虞師范學(xué)院(現(xiàn)為紹興文理學(xué)院上虞分院)。從教語文教育31年,曾多年兼班主任,具有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。自2007年,負(fù)責(zé)全國新教育實(shí)驗(yàn)晨誦項(xiàng)目課程研發(fā),2010年隨新教育研究中心團(tuán)隊(duì)到內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市東勝區(qū)罕臺(tái)鎮(zhèn),創(chuàng)辦罕臺(tái)新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué),擔(dān)任愿望花教室的語文老師兼班主任,一邊帶班,一邊和研究中心成員一起研發(fā)全人之美課程,歷時(shí)6年,是新教育首批完美教室的締造者。
2016年,擔(dān)任南明教育旗下安徽休寧晨山學(xué)校(雙語部)校長。
2019年,受邀為“擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)”兒童閱讀課程研發(fā)總顧問。
引子
曼曼上二年級(jí)了
曼曼得了“美麗獎(jiǎng)”
一個(gè)艱難的決定
曼曼來到了我家
干老師介入“診療”
曼曼加入了田徑隊(duì)
漫漫閱讀路
曼曼失蹤了
家訪
曼曼,生日快樂!
數(shù)學(xué)成了曼曼的魔障
假日里的變化
豐富的校園生活
寫作上的一次突破
行走在農(nóng)歷的天空下
艱難的旅程
夢想,夢想!
曼曼創(chuàng)造了奇跡!
余音
后記
把曼曼帶到家里的第一件事,就是為 她洗頭洗澡。她的衣服不知已經(jīng)穿了多久, 摸到時(shí)感覺黏黏的。她的頭發(fā)亂亂地結(jié)在 一起,也不知道有多久沒有洗過了。
我問她一般幾天洗一次澡,她想了半 天,說過年前會(huì)洗一次,平常不洗。
我還能說什么呢?開始為她準(zhǔn)備洗漱 的用品。罕臺(tái)的用水很不方便,因此得精打細(xì)算,規(guī)劃著用。上午,我給她洗了頭。 她的頭發(fā)很細(xì),也很少,可能是缺少營養(yǎng)的原因,顯得很干燥?偣矒Q了四次水, 才終于將頭發(fā)洗干凈。
下午,我為她洗澡。當(dāng)初讓她來的時(shí)候,我曾在電話里給她的爸爸說得非常清 楚,希望他給孩子拿點(diǎn)換洗的內(nèi)衣褲。但 在她的袋子里,除書和本子以及一雙襪子之外,沒有任何衣物。我翻出了幾件女兒 小時(shí)候的衣服,讓她挑選自己喜歡的。我將她帶到衛(wèi)生間,讓她脫去衣服,發(fā)現(xiàn)她全身瘦得厲害,而且有很多抓過的痕跡。 問她怎么回事,她說,因?yàn)楹馨W就不停地抓。我猜測,應(yīng)該是這里氣候太干燥的緣故。天冷,浴室里的暖氣不夠充足,我不敢給她長時(shí)間洗,用了一遍淋浴露并教她把身子清洗干凈后,就趕緊讓她擦干,抹上護(hù)膚的乳液,并給她重新穿上了衣服。我將她的衣服放進(jìn)洗衣機(jī)清洗,流出的水讓衛(wèi)生間的地面積了黑黑的一層。
然后,我們一起到了辦公室。前天進(jìn)城的時(shí)候,我和女兒一起為她挑選了一些手工、繪畫等書籍,我讓她先自己看看這些。她看到一本印畫本,就畫了起來,三角形、荷花、橢圓等。等她描完的時(shí)候,我便一邊教她認(rèn)識(shí)這些事物,一邊將這些詞寫在了她的畫后面。我們又一起看了《白雪公主》換裝書,還讀了《小紅帽》的第一自然段。因?yàn)槲医o學(xué)生講過這個(gè)故事,還一起唱過小紅帽的歌,所以她很有興致,跟著我讀的時(shí)候也基本能讀下來。
我問她,是繼續(xù)讀故事還是給畫中的圖填色,她說,想填色。
我很想帶著她把這個(gè)故事讀完,但我知道,對(duì)她來說,這是一件急不得的事。對(duì)她的教育,除一些必要的訓(xùn)練之外,更多的應(yīng)該在和她的共同生活中慢慢完成。