高校法學(xué)專業(yè)“三全育人”探索與實(shí)踐
定 價(jià):79 元
- 作者:王平
- 出版時(shí)間:2020/12/1
- ISBN:9787513073691
- 出 版 社:知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
- 中圖法分類:D926.174
- 頁(yè)碼:264
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
“課程思政”是貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神的具體行動(dòng)和體現(xiàn),也是對(duì)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)”的具體落實(shí)。學(xué)院法學(xué)系策劃建立“課程思政”優(yōu)秀教學(xué)案例庫(kù),就是要從操作層面入手,通過(guò)對(duì)“課程思政”案例的收集、分析、反思、提煉等,形成提高“課程思政”有效性教學(xué)的具體策略和方式方法。
優(yōu)秀教學(xué)案例,有示范作用
王平,1970年6月出生。1999年畢業(yè)于西北政法大學(xué),獲法學(xué)碩士學(xué)位,F(xiàn)任北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院法律系教授,系主任。長(zhǎng)期致力于經(jīng)濟(jì)法學(xué)、財(cái)稅法學(xué)研究,為北京市法學(xué)會(huì)金融與財(cái)稅法學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,北京市中青年骨干教師。 主講課程:經(jīng)濟(jì)法、財(cái)稅法、商法;獲校級(jí)、院級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng),指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加北京市模擬法庭競(jìng)賽,獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),為第三屆全國(guó)大學(xué)生動(dòng)物保護(hù)辯論賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師;出版教材、學(xué)術(shù)專著等9部。主持及參與各類課題10余項(xiàng)。
前 言
組織育人
高校教師黨支部在推進(jìn)課程思政建設(shè)中的作用、思路與做法
新時(shí)期高校研究生黨支部組織育人的探索與實(shí)踐課程育人
“三全育人”體系下民事訴訟法學(xué)教學(xué)的思考
行政法與行政訴訟法教學(xué)中的課程思政觀
“三全育人”理念下的財(cái)稅法課程建設(shè)探索
教育者先受教育,做好刑法學(xué)課堂育人工作
基于OBE與“三全育人”的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程思政教學(xué)改革研究
張萬(wàn)春 通過(guò)“課程思政”實(shí)現(xiàn)“三全育人”的幾點(diǎn)體會(huì)
師生共話“思政”課題 教學(xué)同譜“育人”篇章
科研育人
學(xué)術(shù)誠(chéng)信育人的初步探索與思考
郭婭麗 以特色學(xué)位點(diǎn)建設(shè)為抓手,培育高素質(zhì)法律碩士人才
科研反哺教學(xué)的探索與實(shí)踐
育人成效
學(xué)生科研成果展示一:同性婚姻合法化的意義與挑戰(zhàn)
研成果展示二:北京市離婚損害賠償案件調(diào)查研究
不忘初心,揚(yáng)帆起航
鄭 帥 以老師們的閃光師德為指引,努力進(jìn)取
這是最美好的時(shí)光
楊蕙簫 在追求夢(mèng)想的路上奮力奔跑
實(shí)踐育人
開(kāi)展專業(yè)志愿服務(wù),提升實(shí)踐育人質(zhì)效
“青春船長(zhǎng)”,普法永遠(yuǎn)在路上
辦好“青春船長(zhǎng)”,我們一起成長(zhǎng)
基于OBE理念的法學(xué)專業(yè)實(shí)踐育人平臺(tái)建設(shè)
李倩茹 王 平 法學(xué)實(shí)踐課程的課程思政設(shè)計(jì)探討
愛(ài)首都 學(xué)法律 促和諧
育人成效
學(xué)以致用,提升學(xué)生綜合實(shí)戰(zhàn)能力
我與知產(chǎn)二三事
回憶母校
文化育人
彰法明理,修齊治平
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
指導(dǎo)“學(xué)知讀書會(huì)”活動(dòng),推進(jìn)文化育人
趙承壽 大學(xué)之路:微笑著走過(guò)
以立德樹(shù)人為根本,在班級(jí)管理中全程育人
從“專業(yè)培養(yǎng)”到“職業(yè)訓(xùn)練”
育人成效/ 228
四年的時(shí)光,無(wú)悔的青春/ 228 虎舒婷 學(xué)習(xí)中思考,思考中進(jìn)步
學(xué)學(xué)問(wèn)、學(xué)做學(xué)問(wèn)、學(xué)做人:一名法科“叛離者”真情實(shí)感的自述
憶我的大學(xué)
登岸忘筏,不忘擺渡人
我與讀書會(huì)
2018年9月,教育部出臺(tái)了《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱“高教40條”),明確提出堅(jiān)持立德樹(shù)人,德育為先的原則,把思想政治教育貫穿高水平本科教育全過(guò)程,強(qiáng)化課程思政和專業(yè)思政,構(gòu)建全方位全過(guò)程深融合的協(xié)同育人新機(jī)制,加強(qiáng)實(shí)踐育人平臺(tái)建設(shè),對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建和教學(xué)要求提出了明確的指引。2020年4月,教育部等八部門印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》),從健全立德樹(shù)人體制機(jī)制著力,把立德樹(shù)人融入思想道德、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),貫通學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系,加快構(gòu)建目標(biāo)明確、內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系等方面完成目標(biāo)任務(wù)。這兩個(gè)重要文件,相互配合、漸次深化,對(duì)加快構(gòu)建高校思想政治工作體系提出了非常詳實(shí)的路徑指引。對(duì)院系基層單位而言,將以課程思政建設(shè)為重要抓手的“三全育人”工作體系建設(shè)推向一個(gè)新階段。
我校歷來(lái)十分重視育人工作,不斷完善“三全育人”體制機(jī)制,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。2018年12月專門出臺(tái)《中共北京聯(lián)合大學(xué)委員會(huì) 北京聯(lián)合大學(xué)關(guān)于開(kāi)展學(xué)院“三全育人”建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》,確定法學(xué)專業(yè)所在的應(yīng)用文理學(xué)院在內(nèi)的我校四個(gè)在學(xué)院為“三全育人”建設(shè)試點(diǎn)學(xué)院,掀開(kāi)我!叭恕碧剿髋c實(shí)踐的新篇章。2020年初,學(xué)校發(fā)布《北京聯(lián)合大學(xué)三全育人“大學(xué)習(xí)、大討論、大落實(shí)”活動(dòng)方案》,將“三全育人”從試點(diǎn)推向全校,將全校的“三全育人”工作分為學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)三個(gè)步驟,采取邊學(xué)習(xí)邊討論邊落實(shí)統(tǒng)籌推進(jìn),在教學(xué)中,以課程思政為重要抓手予以落實(shí),這也是我校新時(shí)期人才培養(yǎng)工作的核心和根本任務(wù),對(duì)于法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德法兼修的新時(shí)代法治人才的工作具有非常實(shí)際的指導(dǎo)意義。