電工電子技術(shù)與技能-非電類:少學(xué)時-雙色版
定 價:23 元
叢書名:中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材
- 作者:于建華 編
- 出版時間:2010/8/1
- ISBN:9787115225566
- 出 版 社:人民郵電出版社
- 中圖法分類:TM-43
- 頁碼:247
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《電工電子技術(shù)與技能-非電類:少學(xué)時-雙色版》依據(jù)教育部最新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校電工電子技術(shù)與技能教學(xué)大綱》編寫而成。本書在編寫過程中充分考慮中職學(xué)校的教學(xué)特點,將基礎(chǔ)知識與操作技能進(jìn)行了巧妙融合,體現(xiàn)了項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動的特點。
本書共分4個部分13個單元,主要內(nèi)容包括直流電路、正弦交流電路、低壓電器及電動機(jī)控制電路、二極管及直流穩(wěn)壓電路、三極管放大電路、集成運算放大電路、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、組合邏輯電路、時序邏輯電路以及安全科學(xué)用電技術(shù)等。
本書可作為中等職業(yè)學(xué)校非電類相關(guān)專業(yè)“電工電子技術(shù)與技能”課程的教材,也可作為相關(guān)行業(yè)崗位培訓(xùn)用書。
本書根據(jù)教育部最新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校電工電子技術(shù)與技能教學(xué)大綱》編寫而成,在充分考慮中職學(xué)校教學(xué)特點的基礎(chǔ)上,將基礎(chǔ)知識與操作技能進(jìn)行了巧妙融合,采用任務(wù)驅(qū)動的編寫形式,體現(xiàn)了新大綱中的教改思想。
本書在編寫過程中著重體現(xiàn)如下特點。
(1)緊跟當(dāng)代電工電子技術(shù)的最新發(fā)展動向,吸收最新的知識、材料、技術(shù)和工藝。
(2)體現(xiàn)當(dāng)前國內(nèi)外職業(yè)教育的新理念和新方法,貫徹項目教學(xué)和工作過程導(dǎo)向教學(xué)思想,采用任務(wù)驅(qū)動,體現(xiàn)學(xué)生的主體性;在內(nèi)容編排上增加了適量的拓展延伸和閱讀材料有利于提高和拓寬,注意體現(xiàn)分層教學(xué)的思想,以適應(yīng)不同類型學(xué)生的不同需要。
(3)針對當(dāng)前中職學(xué)校學(xué)生的特點和非電類專業(yè)對電學(xué)知識與技能的實際需求,刪減了煩瑣的原理推導(dǎo)和定量計算,側(cè)重于對元器件和單元電路外部特性的介紹,以實踐作為主線,通過實踐體會來了解有關(guān)的元器件和電路性能,掌握有關(guān)的操作方法,體現(xiàn)從感性到理性的認(rèn)知規(guī)律。
(4)注重圖文并茂,文字力求通俗易懂,舉例力求貼近時代和生活,以提高學(xué)生的閱讀興趣。
在教學(xué)中,我們建議貫徹理論實踐一體化的教學(xué)思想,以“情景”為導(dǎo)人點,通過“任務(wù)”引出相關(guān)的知識,通過“任務(wù)”培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,同時通過“任務(wù)”培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和觀察、思維等方面的能力。有條件的學(xué)校要盡量將課堂置于實驗室或?qū)嵙?xí)室,努力實現(xiàn)理論實踐一體化,盡可能提高學(xué)生參與課堂“任務(wù)”的程度。同時,本書每一單元、每一任務(wù)后均設(shè)有“評一評”,供教師組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)過程性評價。
本課程教學(xué)總課時為72課時,各單元學(xué)時分配建議方案如下。
第1部分 電路基礎(chǔ)
第1單元 認(rèn)識電及安全用電
情景導(dǎo)入
任務(wù)1 觀察生活中的電
一、觀察靜電
二、觀察雷電
三、了解電在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
四、認(rèn)識電工實訓(xùn)常用儀表及工具
任務(wù)2 認(rèn)識用電安全
一、觀看觸電事故及處理專題片
二、觀看電氣火災(zāi)及預(yù)防專題片
三、學(xué)習(xí)電工實謝I操作規(guī)范
單元小結(jié)
思考與練習(xí)
第2單元 認(rèn)識直流電路
情景導(dǎo)入
任務(wù)1 認(rèn)識電路的組成
一、觀察電路的組成
二、觀察電路的狀態(tài)
三、認(rèn)識電源
四、導(dǎo)線的選擇與加工使用
任務(wù)2 測量電流和電壓
一、認(rèn)識電流和電壓
二、學(xué)習(xí)正確使用電流表
三、學(xué)習(xí)正確使用電壓表
四、測量簡單電路的電流和電壓
任務(wù)3 測量電阻
一、認(rèn)識電阻
二、學(xué)習(xí)使用萬用表測量電阻
三、學(xué)習(xí)用伏安法測量電阻
任務(wù)4 擴(kuò)大電流表和電壓表的量程
一、認(rèn)識電阻串聯(lián)、并聯(lián)電路規(guī)律
二、擴(kuò)大電壓表量程
三、擴(kuò)大電流表量程
任務(wù)5 測算電功和電功率
一、認(rèn)識電功和電功率
二、使用電度表測量電功
三、使用功率表測量電功率
任務(wù)6 測算電池的使用效率
一、測量電池內(nèi)阻和電動勢
二、分析電池的效率
任務(wù)7 探究節(jié)點電流和回路電壓規(guī)律
一、探究節(jié)點電流規(guī)律
二、探究回路電壓規(guī)律
任務(wù)8 了解電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)
一、觀察生活中的磁
二、認(rèn)識電流磁效應(yīng)一電生磁
三、認(rèn)識電磁感應(yīng)現(xiàn)象一磁生電
單元小結(jié)
思考與練習(xí)
第3單元 認(rèn)識正弦交流電路
情景導(dǎo)入
任務(wù)1 認(rèn)識交流電
一、正確使用示波器
二、用示波器觀測交流信號
三、用交流電流表、交流電壓表測量交流信號
四、用鉗形電流表測量交流電流
任務(wù)2 認(rèn)識單一參數(shù)正弦交流電路的規(guī)律
一、認(rèn)識電容器
二、認(rèn)識電感器
三、認(rèn)識純電阻、純電容、純電感電路的規(guī)律
任務(wù)3 認(rèn)識RL串聯(lián)電路的規(guī)律
一、安裝熒光燈電路
二、測算熒光燈電路的功率
三、測算功率因數(shù),提高電源利用率
四、安裝熒光燈單相電度表電路
任務(wù)4 認(rèn)識三相交流電路
一、認(rèn)識三相交流電源
二、連接三相交流負(fù)載
任務(wù)5 探究三相交流電路規(guī)律
一、探究負(fù)載按星形聯(lián)結(jié)的三相交流電路規(guī)律
二、探究負(fù)載按三角形聯(lián)結(jié)的三相交流電路規(guī)律
單元小結(jié)
思考與練習(xí)
第2部分 電工技術(shù)
第4單元 學(xué)習(xí)用電技術(shù)
情景導(dǎo)入
任務(wù)1 學(xué)習(xí)用電技術(shù)
一、參觀或觀看發(fā)電及供電企業(yè)
二、了解電力傳輸及配送的過程
三、學(xué)習(xí)節(jié)約用電
任務(wù)2 學(xué)習(xí)用電保護(hù)
一、參觀或觀看用電保護(hù)現(xiàn)場
二、學(xué)習(xí)用電保護(hù)的方法
單元 小結(jié)
思考與練習(xí)
第5單元 認(rèn)識常用電器
情景導(dǎo)入
任務(wù)1 了解常用照明燈具
一、認(rèn)識常用照明燈具
二、科學(xué)使用照明燈具
任務(wù)2 了解變壓器
一、認(rèn)識常用變壓器
二、了解變壓器的工作特性
三、正確使用變壓器
任務(wù)3 了解三相交流電動機(jī)
一、觀察三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)
二、了解三相異步電動機(jī)的工作特性
三、正確使用交流電動機(jī)
任務(wù)4 了解低壓電器
一、認(rèn)識熔斷器
二、認(rèn)識電源開關(guān)
三、認(rèn)識交流接觸器
四、認(rèn)識主令電器
五、認(rèn)識繼電器
單元 小結(jié)
思考與練習(xí)
……
第6單元 了解三相異步電動機(jī)的基本控制
第3部分 模擬電子技術(shù)
第7單元 學(xué)習(xí)基本電子技能
第8單元 認(rèn)識常用半導(dǎo)體器
第9單元 認(rèn)識直流電源電路
第10單元 認(rèn)識放大電路與集成去處放大器
第4部分 數(shù)字電子技術(shù)
第11單元 了解數(shù)字電路
第12單元 認(rèn)識組合邏輯電路
第13單元 認(rèn)識時序邏輯電路
附錄
參考文獻(xiàn)
1.電流對人體的作用
觸電——人體因觸及高電壓的帶電體而承受過大的電流,以致引起死亡或局部受傷的現(xiàn)象稱為觸電。觸電的傷害程度與電流的大小、流經(jīng)人體的路徑(是否經(jīng)過心臟等重要器官)、觸電持續(xù)的時間、人體自身的情況(如人體電阻)等因素有關(guān)。
2.常見的觸電方式
(1)單相觸電:人體的一部分接觸帶電體的同時,另一部分又與大地或零線(中性線)相接,電流從帶電體流經(jīng)人體,再到大地(或零線)形成回路,這種觸電叫做單相觸電,如圖123(b)所示。在接觸電氣線路(或設(shè)備)時,若不采取防護(hù)措施,一旦電氣線路或設(shè)備絕緣損壞漏電,將引起間接的單相觸電。
(2)兩相觸電:人體的不同部位同時接觸兩相電源帶電體而引起的觸電叫做兩相觸電,如圖1.2 3(a)所示。對于這種情況,無論電網(wǎng)中性點是否接地,人體所承受的電壓將比單相觸電時高,危險性更大。
(3)跨步觸電:當(dāng)電氣設(shè)備外殼短路接地,或帶電導(dǎo)線直接接地時,人體雖沒有直接接觸帶電設(shè)備外殼或帶電導(dǎo)線,但是跨步行走在電位分布曲線的范圍內(nèi)而造成的觸電叫做跨步觸電,如圖124所示,跨步越大,跨步電壓(兩腳問電壓)越高。
……