發(fā)揮學校辦學優(yōu)勢特色，深入推進心理健康教育，組成項目研究共同體，探索在“五育并舉，立德育心”心育模式中促進全員、全過程、全方位育人。一是挖掘五育中心育元素，在整合中促進學生積極情感的發(fā)展和培育，二是將科學的心理學技術方法融入到五育當中提升五育效率。本書構建“五育并舉 立德育心”模型，注重心育與五育的有機融合。在德心融合中提升學生內化力；在智心融合中提升學生驅動力；在體心融合中提升學生抗逆力；在美心融合中提升學生悅納力；在勞心融合中提升學生責任力。