本書按照企業(yè)對物聯(lián)網技術應用開發(fā)者的能力要求，根據(jù)高等教育及職業(yè)教育改革精神，結合國家“1+X”證書體系建設需要，實施任務化教學設計。以C語言為程序開發(fā)工具，以CC2530單片機、ZigBee協(xié)議棧等為學習對象，設計了6章學習內容。本書綜合項目均以中小型企業(yè)產品升級為背景，從產品測試、輔助開發(fā)工作崗位知識、技能需求出發(fā)，從點到為止的基礎知識到逐步深入的無線通信、基于協(xié)議棧開發(fā)安排章節(jié)內容。層層遞進的達標式教學將使學生在學習中初步體會工作的樂趣，激發(fā)內在的學習驅動力。 本教材配有免費的電子教學課件、練習題參考答案，詳見前言。
周波 碩士，畢業(yè)后一直在南京信息職業(yè)技術學院網絡與通信學院工作，主要從事無線傳感網應用技術等課程的教學與研究工作，帶領學生多次參加省級和全國技能大賽并獲獎，教學與實踐經驗非常豐富
第1章 無線傳感器網絡概述 （1）
1.1 發(fā)展歷史 （1）
1.2 傳感器網絡的技術特點、網絡功能和應用相關性 （2）
1.2.1 技術特點 （2）
1.2.2 網絡功能 （4）
1.2.3 應用相關性 （4）
1.3 網絡結構 （5）
1.4 協(xié)議棧 （5）
1.5 應用范圍 （7）
1.6 未來展望 （8）
練習題1 （8）
第2章 傳感器的基本知識 （9）
2.1 傳感器的主要功能 （9）
2.2 傳感器的組成與特點 （10）
2.3 傳感器的技術參數(shù) （10）
2.4 傳感器的分類 （11）
2.4.1 開關量傳感器 （12）
2.4.2 數(shù)字量傳感器 （13）
2.4.3 模擬量傳感器 （17）
2.5 其他傳感器 （18）
練習題2 （19）
第3章 傳感網通信與組網技術 （20）
3.1 ZigBee基礎知識 （20）
3.1.1 信道 （20）
3.1.2 網絡號 （21）
3.1.3 網絡設備類型 （21）
3.1.4 拓撲結構 （21）
3.2 開發(fā)環(huán)境 （22）
3.2.1 CC2530硬件平臺 （23）
3.2.2 下載仿真工具 （24）
3.3 網絡設備設置 （26）
3.4 信道與網絡名稱設置 （39）
3.5 組建星形網絡 （41）
3.5.1 設置信道 （42）
3.5.2 設置網絡號 （44）
3.5.3 網內地址分配 （46）
3.5.4 設置拓撲結構 （46）
3.5.5 下載代碼 （48）
3.5.6 結果驗證 （49）
3.6 節(jié)點間通信 （50）
3.6.1 基于協(xié)議棧的點對點通信 （52）
3.6.2 通信項目實踐 （55）
3.7 新增ZigBee任務 （60）
3.7.1 協(xié)議棧的工作流程 （60）
3.7.2 新增串口通信任務案例 （62）
練習題3 （67）
第4章 網絡通信模式 （68）
4.1 單播、多播與廣播 （68）
4.2 廣播實例 （71）
4.2.1 程序流程設計 （71）
4.2.2 實驗步驟 （72）
4.3 多播實例 （77）
4.3.1 程序流程設計 （77）
4.3.2 實驗步驟 （78）
練習題4 （85）
第5章 模塊級應用與二次開發(fā) （86）
5.1 ZigBee集成模塊 （86）
5.2 DRF系列模塊開發(fā)環(huán)境 （88）
5.3 DRF系列模塊數(shù)據(jù)傳輸 （93）
5.3.1 DRF系列模塊特點 （93）
5.3.2 DRF系列模塊組網 （93）
5.3.3 DRF系列模塊數(shù)據(jù)傳輸 （95）
5.4 模塊應用 （101）
練習題5 （103）
第6章 OneNET物聯(lián)網公眾平臺 （104）
6.1 數(shù)據(jù)上傳 （105）
6.1.1 在線調試 （105）
6.1.2 模擬上傳數(shù)據(jù) （107）
6.2 建立應用 （109）
6.3 WiFi模塊上傳數(shù)據(jù) （114）
6.3.1 AT指令集 （114）
6.3.2 數(shù)據(jù)上傳OneNET云平臺 （122）
6.3.3 創(chuàng)建EDP產品和設備 （124）
6.3.4 修改onenet.c和esp8266.c，重新編譯程序和下載 （125）
6.3.5 創(chuàng)建應用 （127）
6.3.6 控制LED燈 （129）
練習題6 （130）
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