本書是為落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神而編寫的。 本書由勞動與勞動教育、勞模與勞模精神、工匠與工匠精神、職業(yè)與職業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育5個項目構(gòu)成,其中包括15個任務(wù)、15個致敬勞模及15個對話工匠。本書重點(diǎn)在于"知行合一”,引導(dǎo)學(xué)生親歷勞動過程,體驗勞動艱辛,在勞動中學(xué)習(xí),在勞動中出力流汗、磨煉意志,培養(yǎng)正確的勞動觀和良好的勞動品質(zhì),并升華思想境界。使學(xué)生懂勞動之義、明勞動之理,在活動過程中認(rèn)識、體驗、感受、反思,從而實(shí)現(xiàn)"自我勞動、自我教育、自我管理、自我提升”的目的。本書內(nèi)容具有較強(qiáng)的可操作性。 本書適用于職業(yè)院校學(xué)生與教師使用。
梁輝全國工業(yè)和信息職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會通信類專業(yè)指導(dǎo)委員會副主任。廣西建材協(xié)會副會長。主要研究方向為思想政治教育、職業(yè)教育與管理、職業(yè)院校核心競爭力、職業(yè)院校師資隊伍建設(shè)、校企合作實(shí)踐研究、職業(yè)院校信息化建設(shè)、混合所有制辦學(xué)、法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)。完成了《引領(lǐng)區(qū)域中職學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的“四教一體”教研模式創(chuàng)新與實(shí)踐》、《中職建筑裝飾專業(yè)“工地學(xué)校”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐》等12個國家級、自治區(qū)級及自治區(qū)級重大招標(biāo)課題,獲得國家級教學(xué)成果二等獎2項,自治區(qū)級教學(xué)成果一等獎2項,中國建筑教育協(xié)會教學(xué)成果一等獎1項、二等獎1項,全國機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎1項。
目 錄
項目一 勞動與勞動教育 01
任務(wù)一 勞動概述 02
任務(wù)二 樹立正確的勞動觀 10
任務(wù)三 新時代勞動教育 19
項目二 勞模與勞模精神 31
任務(wù)一 勞模精神 32
任務(wù)二 勞模精神的時代特色 39
任務(wù)三 勞模精神的繼承與發(fā)揚(yáng) 46
項目三 工匠與工匠精神 54
任務(wù)一 工匠精神 55
任務(wù)二 工匠精神的時代特色 63
任務(wù)三 工匠精神的繼承與發(fā)揚(yáng) 70
項目四 職業(yè)與職業(yè)教育 77
任務(wù)一 職業(yè)概述 78
任務(wù)二 職業(yè)素養(yǎng)教育 86
任務(wù)三 職業(yè)養(yǎng)成的方法 96
項目五 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 104
任務(wù)一 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 105
任務(wù)二 認(rèn)識“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新” 112
任務(wù)三 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方法 119