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晨誦課(六年級(jí)上冊(cè))

晨誦課(六年級(jí)上冊(cè))

定  價(jià):15 元

        

  • 作者:干國(guó)祥,陳美麗 著
  • 出版時(shí)間:2020/10/1
  • ISBN:9787571107611
  • 出 版 社:大象出版社
  • 中圖法分類:G624.233 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:書寫紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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1.內(nèi)容簡(jiǎn)介:


《晨誦課》共12冊(cè),為小學(xué)一到六年級(jí)的學(xué)生量身定制。


依據(jù)兒童的身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律,《晨誦課》編排的順序是:先兒歌童謠(幼兒園、一年級(jí)),再自由童詩(shī)(二、三、四年級(jí)),再唐詩(shī)宋詞(四、五年級(jí)),最后現(xiàn)代詩(shī)歌(五、六年級(jí))。


依據(jù)由淺而深的文化進(jìn)程,在穿越了具有鮮明的節(jié)奏和韻律的兒歌童謠之后,那些深邃、美好的詩(shī)歌,將在后面的季節(jié)里陸續(xù)顯現(xiàn):如四五年級(jí)用整整一年時(shí)間穿越的“農(nóng)歷的天空下”——古典詩(shī)詞與傳統(tǒng)文化綜合課程,如六年級(jí)的儒家課程、道家課程……


所有這些詩(shī)歌,都不是以碎片的形式隨便放在一起,也不是以簡(jiǎn)單的同一個(gè)主題或者同一種形式組成一個(gè)單元。它們都被精心地挑選、斟酌,并且組合成一個(gè)個(gè)比任何單一的一首詩(shī)更有生命力的詩(shī)歌單元。


分冊(cè)簡(jiǎn)介:


一年級(jí)上冊(cè),以經(jīng)典童謠篇“搖到外婆橋”作為孩子進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)課程,第二單元是行為習(xí)慣篇“我要做個(gè)好孩子”,接下來是結(jié)合自然變化而進(jìn)行的“秋風(fēng)吹吹”“小雪花的夢(mèng)”以及海洋動(dòng)物兒歌“海底總動(dòng)員”,還有日月星辰篇“仰望星空”,最后是結(jié)合新年的兒歌“臘月謠”,在歡歡喜喜的兒歌中結(jié)束這美好的一個(gè)學(xué)期。


一年級(jí)下冊(cè),選編了有趣的“我的動(dòng)物朋友”和“我的植物朋友”,還有“春之歌”和“夏之歌”,并穿插了好玩的“繞口令與顛倒歌”,自由的“詩(shī)海拾貝”,經(jīng)典的“詠物古詩(shī)”。最后一個(gè)單元是《三字經(jīng)》,主要是讓學(xué)生了解常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)、歷史故事,以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。


二年級(jí)上冊(cè),開篇是“歡歡喜喜上學(xué)啦”,第二單元是漪然的兒童散文詩(shī)系列“四季短笛”,第三單元是初讀唐詩(shī)篇“唐詩(shī)里有畫,唐詩(shī)里有歌”,第四單元是《弟子規(guī)》,第五單元是有趣的“奇思妙想比喻詩(shī)”,最后是自由詩(shī)“詩(shī)海拾貝”,讓孩子們見識(shí)不同風(fēng)格、不同詩(shī)人的詩(shī)歌。


二年級(jí)下冊(cè),開篇是“世界兒童的歌”,可以讓孩子們領(lǐng)略世界各國(guó)不同的人文和風(fēng)情。然后進(jìn)入日本童謠詩(shī)人金子美鈴的春夏兩個(gè)單元。接下來是兩個(gè)古詩(shī)單元,一個(gè)是“詩(shī)中有事,詩(shī)中有情”,另一個(gè)是“詩(shī)中有畫,詩(shī)中有理”,讓孩子們了解每一首古詩(shī)背后的人和事。最后一個(gè)單元是《聲律啟蒙》。


三年級(jí)上冊(cè),共7個(gè)單元,80首詩(shī)。第一單元是開學(xué)篇“小男孩,小女孩”,然后學(xué)習(xí)金子美鈴的秋、冬、夢(mèng)、心,接下來,學(xué)習(xí)一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩——美國(guó)的謝爾·希爾弗斯坦的詩(shī),他的詩(shī)風(fēng)趣、好玩,最后一個(gè)單元是中國(guó)古代的啟蒙讀物《笠翁對(duì)韻》,選編其中一部分,讓孩子們感受并了解詩(shī)文聲律與對(duì)仗的美。


三年級(jí)下冊(cè),孩子們將跟著斯蒂文森,去做一個(gè)點(diǎn)燈的人;跟著賈尼??羅大里,乘著歌聲的翅膀,去拜訪一個(gè)個(gè)奇妙的新世界。孩子們還將學(xué)習(xí)組詩(shī)“媽媽和孩子”以及泰戈?duì)柕摹缎略录,而在“古老的回聲”這一單元,孩子們將看到我們的先人如何勞作,如何思念,如何抗?fàn),如何悲傷,如何歌頌…?/p>

四年級(jí)上冊(cè),首先是開學(xué)篇“學(xué)校是個(gè)神奇的地方”,讓孩子們了解到學(xué)校是個(gè)美好而神奇的地方,然后進(jìn)入顧城詩(shī)歌,之后是自由詩(shī)選,最后是本冊(cè)最重要的一個(gè)單元——李白的詩(shī)歌,李白的浪漫主義風(fēng)格和飛揚(yáng)的人生正是這個(gè)年齡段最好的營(yíng)養(yǎng)。


四年級(jí)下冊(cè),孩子們將從春節(jié)開始,穿越春夏兩個(gè)季節(jié)十二個(gè)節(jié)氣,以及春節(jié)、元宵、上巳、清明、端午五個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,還有隨著節(jié)氣而開放、凋謝的梅花課程、百花課程、落花課程、折柳送別課程、荷花課程。


五年級(jí)上冊(cè),先是《農(nóng)歷的天空下·秋》,設(shè)定從立秋節(jié)氣到霜降節(jié)氣,共六個(gè)秋天節(jié)氣九十天,90首秋天詩(shī)歌賞析,分為露水、月亮、菊花、秋收、大雁等若干課程。《農(nóng)歷的天空下·冬》設(shè)定從立冬節(jié)氣到大寒節(jié)氣共六個(gè)冬天節(jié)氣九十天,90首冬天詩(shī)詞賞析,分為落葉課程、霜雪課程、寒山課程等!掇r(nóng)歷的天空下·二十四節(jié)氣和傳統(tǒng)節(jié)日》是專門為節(jié)氣和節(jié)日而編寫的文章和編選的詩(shī)歌。


五年級(jí)下冊(cè),首先進(jìn)入的是自由詩(shī)單元,第二單元是狄金森的詩(shī)歌,主題為“生命的孤獨(dú)與豐盈”,然后進(jìn)入愛國(guó)課程,主題為“我愛這土地”,最后一個(gè)單元是泰戈?duì)柕摹都村壤贰?/p>

六年級(jí)上冊(cè),首先進(jìn)入的是“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”為主題的儒家課程,孩子們將見識(shí)孔子、孟子、荀子、范仲淹、諸葛亮、王陽(yáng)明、張載等一個(gè)個(gè)集大智、大勇于一體的偉大的生命,第二單元是紀(jì)伯倫的《先知》,之后繼續(xù)學(xué)習(xí)泰戈?duì)枴都村壤?0余首,最后是一個(gè)很特別的單元,取名為“送給雙眼的禮物”。從甲骨文到書法,從兵馬俑到青花瓷,從徐渭的墨葡萄到凡高的向日葵。


六年級(jí)下冊(cè),開篇繼續(xù)是“送給雙眼的禮物”,讓孩子們見識(shí)到別樣的人生,別樣的精彩。接著是主題為“道法自然”的道家課程。第三單元繼續(xù)泰戈?duì)柕摹都村壤贰W詈笠粋(gè)單元是畢業(yè)課程,命名為“最后的贈(zèng)禮”



2.作者簡(jiǎn)介


干國(guó)祥:南明教育創(chuàng)始人,全人之美課程總設(shè)計(jì)師,深度語文發(fā)起人,出版有《生命中最好的語文課》《理想課堂的三重境界》《破譯教育密碼》等專著。


陳美麗:南明教育全人之美課程聯(lián)合創(chuàng)始人,“擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)”兒童閱讀課程研發(fā)總顧問,安徽休寧晨山學(xué)校(雙語部)創(chuàng)校校長(zhǎng)。



3.編輯推薦“晨誦”“午讀”“暮醒”——概念提出者干國(guó)祥老師十年磨一劍!


12冊(cè)晨誦,將折射出人類精神世界的光芒,把人性中的纖弱與偉大,宇宙的浩瀚與悠遠(yuǎn),大自然的瑰麗與神奇,尤其是中國(guó)文化中儒的擔(dān)當(dāng)、道的逍遙、禪的空靈、民俗的醇厚與先民們的悲歡,逐一地奉獻(xiàn)給我們的孩子。


晨誦不只是讀一首詩(shī),是一種儀式,是一種師生共同穿越詩(shī)歌、豐盈生命、開啟新的一天的生命儀式;不是傳統(tǒng)的語文課,不提倡作過多的分析講解,反對(duì)死記硬背。




晨誦,首先為了美;其次,為了理解;最后,為了自由與豐盈。



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