《課程思政經(jīng)典案例選編(一)》
一、經(jīng)驗交流
紹興文理學院“課程思政”工作的探索與實踐
紹興文理學院“課程思政”全覆蓋
在紹興市高校思想政治工作會議暨“課程思政”工作推進會上的發(fā)言
找到從“思政課程”到“課程思政”的密鑰
紹興文理學院：課程門門有德育，教師人人講育人
思政課的育才功能應該強化
紹興文理學院思政教育融入云課堂
紹興文理學院抓實“課程思政”工作構(gòu)建大思政格局
紹興文理學院扎實推進“課程思政”
紹興文理學院積極推進“課程思政”全覆蓋
浙江省教育廳門戶網(wǎng)：紹興文理學院以學習貫徹十九大精神為契機，六大舉措深入推進“課程思政”工作
二、制度建設
紹興文理學院關于實施“課程思政”行動計劃的通知
紹興文理學院關于開展2017—2018學年第二學期“課程思政”工作的通知
紹興文理學院關于開展“課程思政”示范課程建設項目申報工作的通知
紹興文理學院院長辦公室關于公布“課程思政”示范課程建設項目的通知
關于開展2018年度“課程思政”教師教學案例隨記征集活動的通知
關于開展“課程思政”2018年度學生課堂隨感征集活動的通知
中共紹興市委教育工委關于印發(fā)《進一步推進“課程思政”工作的實施意見》的通知
紹興文理學院關于進一步加強“課程思政”工作的實施意見
關于舉辦“課程思政”說課比賽的通知
關于公布紹興文理學院2019年“課程思政”說課比賽獲獎名單的通知
紹興文理學院關于開展第二批“課程思政”示范課程建設項目申報工作的通知
紹興文理學院關于公布第二批“課程思政”示范課程建設項目的通知
關于開展“課程思政”新冠疫情防控專題教學工作的通知
關于進一步做好疫情防控期間網(wǎng)絡教學工作的通知
三、經(jīng)典案例
“課程思政”教學設計表(選編)
“課程思政”教師教學案例隨記(選編)
“課程思政”學生課堂學習隨感(選編)
四、理論探索
從“思政課程”到“課程思政”的探索與啟示
專業(yè)教師“課程思政”教學能力的培養(yǎng)
讓“課程思政”成為高校思想政治工作的主陣地
推進“課程思政”的“三個三”
論優(yōu)秀傳統(tǒng)德育文化的課程思政價值
“課程思政”實施效果的初步檢驗
“中外教育簡史”課程思政的兩個生成路徑
“大學生心理健康教育”“課程思政”的探索與實踐
“服裝史”課程的思政教育探索與實踐
“大思政”理念下獨立學院“課程思政”實現(xiàn)的路徑探索
《課程思政經(jīng)典案例選編(二)》
一、思政元素案例解讀
社會主義核心價值觀：富強
社會主義核心價值觀：民主
社會主義核心價值觀：文明
社會主義核心價值觀：和諧
社會主義核心價值觀：自由
社會主義核心價值觀：平等
社會主義核心價值觀：公正
社會主義核心價值觀：法治
社會主義核心價值觀：愛國
社會主義核心價值觀：敬業(yè)
社會主義核心價值觀：誠信
社會主義核心價值觀：友善
二、“課程思政”案例
“課程思政”新冠疫情防控專題教學設計方案
“課程思政”學生課堂隨感
三、“課程思政”示范課程建設
定積分的概念
多器官功能障礙
歌曲《愛的長城》
行政處罰——行政處罰的適用
抗菌防臭纖維及紡織品