本書以大學(xué)英語課程與教材、教學(xué)模式為切入，結(jié)合對分課堂的基礎(chǔ)理論，分析對分課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，內(nèi)容包括對分與不同教學(xué)方法分析、大學(xué)英語對分教學(xué)案例、對分課堂的生成性教學(xué)設(shè)計。