本書以“單字飛花”的行式進(jìn)行編排,精心遴選了60余首適合孩子閱讀的經(jīng)典古詩(shī)詞,依循古代飛花令的行令規(guī)則以及孩子的閱讀習(xí)慣,選取詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)的“水”“天”“西 ”“風(fēng)”“秋”“金”6個(gè)行令字進(jìn)行編排,每首詩(shī)詞后均配有相應(yīng)的注釋、譯文和賞析,圖文并茂,同時(shí),書中設(shè)置了“詩(shī)詞拾趣”“畫中詩(shī)??詩(shī)里畫”等版塊,讓孩子在潛移默化間感受詩(shī)詞多樣化的內(nèi)涵,接受古詩(shī)詞對(duì)心靈的滋養(yǎng)與美育。
1.緊貼熱點(diǎn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化。
隨著我國(guó)中小學(xué)教材改革的推行,中小學(xué)古詩(shī)文比例大幅增加,所以無(wú)論家長(zhǎng)、老師還是學(xué)生都非常重視古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)攝入,以助力考試。
2.體例新穎,別具一格。
全書依循古代飛花令的行令規(guī)則以及現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣,進(jìn)行編排。本套書共六個(gè)玩法:分為單字飛花、雙字飛花、同字飛花、組合飛花、反義飛花、超級(jí)飛花,玩法多樣,層級(jí)遞進(jìn),讓孩子在輕松愉悅的氛圍中,暢快淋漓地玩轉(zhuǎn)飛花令,汲取詩(shī)詞的營(yíng)養(yǎng)。
3.部編版1-9年級(jí)語(yǔ)文教材中的詩(shī)詞全覆蓋。
本系列圖書所選的篇目極具代表性,精心遴選了700余首大眾讀者耳熟能詳?shù)钠,其中涵蓋了部編版小學(xué)和初中語(yǔ)文教材中全部的201首詩(shī)詞,不僅能幫助學(xué)生重溫課內(nèi)詩(shī)詞,還能拓展孩子的詩(shī)詞儲(chǔ)備。引領(lǐng)孩子親近傳統(tǒng)文化,獲得生命的滋養(yǎng)。
4.詩(shī)畫共賞,感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。
書中插配充滿詩(shī)情畫意的山水經(jīng)典畫作,與優(yōu)美的古詩(shī)詞意趣相映,讓孩子在感受古詩(shī)詞生生不已的生命力的同時(shí),獲得美的藝術(shù)熏陶。
春城飛花時(shí),秋籬雨落后,攜一縷詩(shī)香,在流年中漫步,便是人生最美的遇見(jiàn)。讀詩(shī),讀史;讀詞,讀人。展卷閱詩(shī)詞,不知不覺(jué),便已將世間風(fēng)景閱遍。無(wú)論輾轉(zhuǎn)多少歲月,詩(shī)詞的純凈至美都足以令人陶醉感懷;ㄇ皩(duì)月,淚里梧桐,欄桿斜倚,柳下松風(fēng),詠不盡的風(fēng)物,訴不盡的真情;云濤曉霧,暗香蛙鳴,滄海渺渺中,自見(jiàn)壯懷山水。
飛花令,古代文人墨客宴飲時(shí)常行的一種助酒雅令。古往今來(lái),有不少流傳千古的名章佳句都是在行飛花令時(shí)即興創(chuàng)作而得。俯仰上下,想到那時(shí)的盛況,縱然不能目睹,也能想見(jiàn)時(shí)人的文采風(fēng)流、才思機(jī)敏。讀詩(shī)覽勝,對(duì)詞懷古,人生最美的旅行,便是乘詩(shī)詞之舟,跨越千年,與名人雅士來(lái)一場(chǎng)穿越時(shí)空的邂逅。為此,我們精心遴選了歷代詩(shī)詞大家的經(jīng)典之作,以飛花令的形式,為青少年讀者量身定制了這套“少年飛花令”。
我們徜徉在詩(shī)詞勝境中,既能看春夏秋冬四時(shí)之絢爛、觀風(fēng)霜雨雪各自妙景,又能品梅蘭竹菊無(wú)雙淡雅、閱魚蟲(chóng)鳥(niǎo)獸自然性靈,不知不覺(jué),便已沉醉其中。詩(shī)詞千般,卷帙浩繁,不一樣的格律、不一樣的感喟,述的卻是同一段歷史、同一種悠情。
成人讀詩(shī),讀的是人生;少年讀詩(shī),讀的則是趣味,是品格,是志向。萬(wàn)里長(zhǎng)天共月明,飛花有時(shí)最情濃。飛花令里讀詩(shī)詞,浮沉過(guò)往,讓少年感知?dú)v史,鑒閱人生,以古知今,培一種性情,養(yǎng)一段雅趣。
宋琬如,原名宋琬如,畢業(yè)于北京大學(xué),文學(xué)、哲學(xué)學(xué)士,經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。曾經(jīng)供職于傳媒、研究機(jī)構(gòu)、中央企業(yè),曾出版過(guò)有關(guān)歷史人文的多部書籍,現(xiàn)為自由撰稿人、“羅輯思維”簽約作者。歷經(jīng)過(guò)幾多行業(yè),品嘗過(guò)三五滋味,一直在求索更豐富飽滿的生活。三十歲成為母親,開(kāi)始重修人生課,回身細(xì)細(xì)品味生命是怎樣一回事。喜歡讀書,不求專精而貴求一心;喜好旅行,無(wú)意廣覽而興盡知返;喜歡賞讀詩(shī)詞歌賦,只為可以越千年,共情于先賢,同春花秋月之悲喜,共秋水長(zhǎng)天之喟嘆。希望心不為形役,生命自由、融洽、和美。
水何澹澹??觀滄!
八月湖水平??望洞庭湖贈(zèng)張丞相★
遙望洞庭山水翠??望洞庭★
一道殘陽(yáng)鋪水中??暮江吟★
百尺樓高水接天??霜月
一水護(hù)田將綠繞??書湖陰先生壁二首(其一)★
別夢(mèng)已隨流水??西江月·別夢(mèng)已隨流水
樹(shù)繞村莊,水滿陂塘??行香子·樹(shù)繞村莊★
昨夜江邊春水生??觀書有感(其二)★
只見(jiàn)草蕭疏,水縈紆??山坡羊·驪山懷古★
野曠天低樹(shù)??宿建德江★
唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流??黃鶴樓送孟浩然之廣陵★
恐驚天上人??夜宿山寺★
天意憐幽草??晚晴
山遠(yuǎn)天高煙水寒??長(zhǎng)相思·一重山
五千仞岳上摩天??秋夜將曉出籬門迎涼有感二首(其二)★
楚天千里清秋??水龍吟·登建康賞心亭
我勸天公重抖擻??己亥雜詩(shī)(其二百二十)★
畫中詩(shī),詩(shī)里畫
漂泊西南天地間??詠懷古跡五首(其一)
欲去問(wèn)西家??尋陸鴻漸不遇
西塞山前白鷺飛??漁歌子·西塞山前白鷺飛★
行人揮袂日西時(shí)??楊柳枝詞九首(其八)
東西那有礙??云
無(wú)言獨(dú)上西樓??相見(jiàn)歡·無(wú)言獨(dú)上西樓
群芳過(guò)后西湖好??采桑子·群芳過(guò)后西湖好
輕舟短棹西湖好??采桑子·輕舟短棹西湖好★
門前流水尚能西??浣溪沙·游蘄水清泉寺★
恨西園、落紅難綴??水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞
金陵城上西樓??相見(jiàn)歡·金陵城上西樓★
千里殊風(fēng)雨??梁甫行★
?智镲L(fēng)早??曲池荷
風(fēng)煙望五津??送杜少府之任蜀州★
不將顏色托春風(fēng)??紫薇花
東風(fēng)不與周郎便??赤壁★
無(wú)限風(fēng)光盡被占??蜂★
出沒(méi)風(fēng)波里??江上漁者★
云淡風(fēng)輕近午天??春日偶成
北風(fēng)吹雪四更初??除夜雪
清風(fēng)半夜鳴蟬??西江月·夜行黃沙道中★
微微風(fēng)簇浪??舟夜書所見(jiàn)★
畫中詩(shī),詩(shī)里畫
裊裊秋風(fēng)生??感遇詩(shī)三十八首(其二)
何處得秋霜??秋浦歌十七首(其十五)
秋水明落日??杜陵絕句
漸知秋實(shí)美??白露
秋雨梧桐葉落時(shí)??長(zhǎng)恨歌(節(jié)選)
秋收萬(wàn)顆子??憫農(nóng)(其一)★
簾幃颯颯秋聲??烏夜啼·昨夜風(fēng)兼雨
有三秋桂子,十里荷花??望海潮·東南形勝
臨風(fēng)有客吟秋扇??望海樓晚景五絕(其四)
卻道“天涼好個(gè)秋”??丑奴兒·書博山道中壁★
一輪秋影轉(zhuǎn)金波??太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦★
白馬飾金羈??白馬篇
蒼蒼金陵月??月夜金陵懷古
千條金縷萬(wàn)條絲??楊柳枝詞九首(其七)
勸君莫惜金縷衣??金縷衣
雕玉,縷金裳??江城子·清明天氣醉游郎
瑞腦消金獸??醉花陰·薄霧濃云愁永晝
答案