這是一本用漫畫(huà)形式介紹生物學(xué)的科學(xué)普及讀物。這本書(shū)圖文并茂,語(yǔ)言通俗流暢,可讀性強(qiáng),適合未接受生物學(xué)系統(tǒng)教育的普通人了解入門知識(shí),尤其適合青少年讀者(中學(xué)生)閱讀。
生物是什么?從小到看不見(jiàn)的微生物,大到大象、鯨……都是神奇生命的不同表現(xiàn)形式。生物學(xué)就是研究生物與生命的科學(xué)。在生物學(xué)發(fā)展之初,生物學(xué)家的任務(wù)就是收集樣本,切開(kāi)它們,比較分類。隨著顯微鏡的發(fā)明,生物學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代,F(xiàn)在人們已經(jīng)對(duì)生命有了截然不同的認(rèn)識(shí),同時(shí)仍然在不斷探索更多更新的邊界。這本書(shū)的兩位作者從微觀到宏觀,循序漸進(jìn)地介紹了生命的各個(gè)方面,從生命的本質(zhì)——化學(xué)分子與元素說(shuō)起,從構(gòu)成生命的單元——細(xì)胞,以及細(xì)胞中和細(xì)胞間發(fā)生的各種生化反應(yīng),到控制細(xì)胞的遺傳密碼——基因,再到我們體內(nèi)的各種器官、系統(tǒng),以及整個(gè)自然界的物種分類、演化歷程等等,用漫畫(huà)為讀者勾勒出了生物學(xué)的全貌。
拉里·戈尼克(Larry Gonick):美國(guó)著名科普漫畫(huà)家。他從20世紀(jì)70年代起便開(kāi)始了漫畫(huà)科普事業(yè),擅長(zhǎng)用有趣的漫畫(huà)解釋歷史、科學(xué)以及其他各種事物,自1980年起已出版超過(guò)15本The Cartoon Guide系列作品,并于1998年至2015擔(dān)任Muse雜志的漫畫(huà)師。他有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,在哈佛大學(xué)獲得數(shù)學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位后曾任微積分講師,也曾任麻省理工學(xué)院科學(xué)新聞研究員。
;.;戴維·威斯納(David Wessner):美國(guó)戴維森學(xué)院生物學(xué)教授,健康與人類價(jià)值學(xué)系主任。他在哈佛大學(xué)獲得博士學(xué)位,現(xiàn)在主要教授基礎(chǔ)生物學(xué)、微生物學(xué)等課程。
第1 章 尋找繽紛生命的共性/001
——到底什么是生命?邀請(qǐng)你一起開(kāi)始奇妙的探索之旅!
第2 章 生命的原材料/011
——元素、原子、電子和分子,這些都是什么?
第3 章 生命的化學(xué)構(gòu)成/019
——糖、脂肪和蛋白質(zhì)……別忘了,水和核酸也很重要。
第4 章 去細(xì)胞內(nèi)逛逛/037
——細(xì)胞內(nèi)的東西可能比你想象中豐富多了!
第5 章 奇妙的能量/059
——不管你現(xiàn)在感覺(jué)如何,你都擁有能量。
第6 章 12步細(xì)胞呼吸指南/071
——嘿,你的細(xì)胞需要呼吸,不然怎么給你提供能量呢?
第7 章 光合作用/093
——這對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)可真是個(gè)好消息,畢竟萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。
第8 章 “信使”蛋白質(zhì)/107
——猜猜看,當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)咆哮聲時(shí),有多少蛋白質(zhì)在相互通信?
第9 章 從基因到蛋白質(zhì)/123
——如何制造蛋白質(zhì)?這個(gè)答案徹底改變了生物學(xué)!
第10 章 基因調(diào)控/145
——表達(dá)適度的藝術(shù)家,編排出復(fù)雜而精確的基因表達(dá)交響曲。
第11 章 多細(xì)胞生物/157
——這是一項(xiàng)壯舉,一個(gè)關(guān)于身體的全方位計(jì)劃。
第12 章 繁衍:細(xì)胞分裂/175
——細(xì)胞如何創(chuàng)建自己的副本?注意:需要高度精確地復(fù)制!
第13 章 繁衍:性和其他/193
——要獲得配偶,你往往得付出大量能量?墒菫槭裁磿(huì)有性別之分呢?
第14 章 進(jìn)化/ 223
——競(jìng)爭(zhēng)還是合作?有時(shí)候是一回事!
第15 章 物種分類/251
——這是生物學(xué)家的愛(ài)好,也是了解進(jìn)化史的好方法。
第16 章 生命之網(wǎng)/267
——不管共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)還是怎樣,生物都共享著環(huán)境和資源呀!
第17 章 生態(tài)系統(tǒng)的擾動(dòng)與平衡/283
——除了滿足好奇心和了解過(guò)去,生物學(xué)還關(guān)注著未來(lái)。
致謝/303