本書通過對從漢代至近現(xiàn)代《學記》代表性注釋文本的整理與研究，全景式呈現(xiàn)了《學記》代表性注釋文本的思想內涵與話語變遷，以期實現(xiàn)整體史觀指導下展開教育經典文本研究的學術旨趣及學術價值。本書主要分為兩部分，第一部分是從追本溯源層面考釋《學記》作者、注釋者和注釋版本的基本情況，第二部分是從返本歸源層面考察《學記》文本注疏、義理及考據的歷史演變。本書的附錄部分，從作者、論文題目、內容摘要、期刊名稱等四個方面整理了《學記》研究的代表性論文。本書對《禮記?學記》整體版本、《學記》單行版本及《學記》研究論文的整理與研究，是教育史學界對于教育經典文本研究的一次有益嘗試。