前言
第一部分 概述
一、項目背景
二、調(diào)研目的與意義
三、調(diào)研內(nèi)容與方法
（一）調(diào)研工作流程
（二）調(diào)研對象
（三）調(diào)研方法
（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法
四、調(diào)研成果

第二部分 專題調(diào)研報告
一、園藝專業(yè)中職教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
（一）調(diào)查目的與意義
（二）調(diào)查內(nèi)容與方法
（三）結(jié)果與分析
（四）小結(jié)與討論
參考文獻
二、園藝專業(yè)中等職業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查研究
（一）調(diào)查背景
（二）調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計與分析
（三）問題與思考
（四）小結(jié)
參考文獻
三、基于AHP的中職學(xué)校園藝專業(yè)學(xué)生質(zhì)量期望調(diào)查研究
（一）調(diào)查目的與意義
（二）調(diào)查內(nèi)容與方法
（三）結(jié)果與分析
（四）小結(jié)與討論
參考文獻
四、影響中等職業(yè)學(xué)校園藝專業(yè)教師能力各因素調(diào)查研究
（一）調(diào)研方法及調(diào)研對象
（二）技術(shù)路線流程
（三）結(jié)果統(tǒng)計與分析
（四）建議
參考文獻
五、園藝專業(yè)本科職業(yè)教育畢業(yè)生質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查研究
（一）調(diào)查目的與意義
（二）調(diào)查內(nèi)容與方法
（三）結(jié)果與分析
（四）小結(jié)與討論
參考文獻
六、園藝專業(yè)職業(yè)教育本科專業(yè)教材調(diào)查研究
（一）調(diào)查目的與意義
（二）調(diào)查內(nèi)容與方法
（三）結(jié)果與分析
（四）討論
參考文獻

第三部分 附錄
附錄一 中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附錄二 中等職業(yè)學(xué)校對中等職業(yè)教育師資的教學(xué)能力期望調(diào)查問卷
附錄三 園藝專業(yè)中等職業(yè)教育師資專業(yè)能力期望調(diào)查問卷
附錄四 園藝專業(yè)本科職業(yè)教育畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查問卷
附錄五 走訪中職學(xué)校園藝相關(guān)專業(yè)調(diào)查問卷
附錄六 中職園藝專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查問卷
附錄七 園藝專業(yè)中職生培養(yǎng)質(zhì)量期望調(diào)查問卷
附錄八 實地考察座談紀(jì)要