病理學(xué)(供中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)等專(zhuān)業(yè)用)/全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材
定 價(jià):80 元
叢書(shū)名:全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材
- 作者:劉春英 編
- 出版時(shí)間:2019/2/1
- ISBN:9787513254342
- 出 版 社:中國(guó)中醫(yī)藥出版社
- 中圖法分類(lèi):R36
- 頁(yè)碼:350
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《病理學(xué)(供中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)等專(zhuān)業(yè)用)/全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材》分為上、下兩篇,除緒論外,共計(jì)26章。上篇共計(jì)13章,主要介紹患病機(jī)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化,包括細(xì)胞和組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù),局部血液循環(huán)障礙,炎癥,腫瘤,心血管系統(tǒng)疾病,呼吸系統(tǒng)疾病,消化系統(tǒng)疾病,泌尿系統(tǒng)疾病,免疫系統(tǒng)疾病,生殖系統(tǒng)和乳腺疾病,神經(jīng)系統(tǒng)疾病,內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病,常見(jiàn)傳染病及寄生蟲(chóng);下篇共計(jì)13章,主要介紹患病機(jī)體的功能、代謝變化,包括疾病概論,水、電解質(zhì)代謝紊亂,酸堿平衡紊亂,缺氧,發(fā)熱,應(yīng)激,缺血—再灌注損傷,休克,彌散性血管內(nèi)凝血,心功能不全,肺功能不全,肝功能不全,腎功能不全。
《病理學(xué)(供中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)等專(zhuān)業(yè)用)/全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材》圖文并茂,文字描述恰當(dāng)?shù)嘏湟匀庋酆顽R下病變的彩色照片和示意圖,將抽象的理論和復(fù)雜的功能、代謝或結(jié)構(gòu)改變具體化、形象化,使學(xué)生更好地感知、理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。
《病理學(xué)(供中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)等專(zhuān)業(yè)用)/全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材》主要面向各高等醫(yī)學(xué)院校五年制和七年制中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)等專(zhuān)業(yè)使用,也可作為住院醫(yī)師、醫(yī)學(xué)科研人員和中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的參考書(shū)。
為落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見(jiàn)》,適應(yīng)新形勢(shì)下我國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育教學(xué)改革和中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的需要,國(guó)家中醫(yī)藥管理局教材建設(shè)工作委員會(huì)辦公室(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教材辦”)、中國(guó)中醫(yī)藥出版社在國(guó)家中醫(yī)藥管理局領(lǐng)導(dǎo)下,在全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育規(guī)劃教材專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下,總結(jié)全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)歷版教材特別是新世紀(jì)以來(lái)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),制定了“‘十三五’中醫(yī)藥教材改革工作方案”和“‘十三五’中醫(yī)藥行業(yè)本科規(guī)劃教材建設(shè)工作總體方案”,全面組織和規(guī)劃了全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材。鑒于由全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)主管部門(mén)主持編寫(xiě)的全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材目前已出版九版,為體現(xiàn)其系統(tǒng)性和傳承性,本套教材在中國(guó)中醫(yī)藥教育史上稱(chēng)為第十版。本套教材規(guī)劃過(guò)程中,教材辦認(rèn)真聽(tīng)取了教育部中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)等專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)相關(guān)專(zhuān)家的意見(jiàn),結(jié)合中醫(yī)藥教育教學(xué)一線教師的反饋意見(jiàn),加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和組織管理,在新世紀(jì)以來(lái)三版優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確了“正本清源,突出中醫(yī)藥特色,弘揚(yáng)中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),做好基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)核心課程銜接”的建設(shè)目標(biāo),旨在適應(yīng)新時(shí)期中醫(yī)藥教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)手段變革的需要,彰顯現(xiàn)代中醫(yī)藥教育理念,在繼承中創(chuàng)新,在發(fā)展中提高,打造符合中醫(yī)藥教育教學(xué)規(guī)律的經(jīng)典教材。
本套教材建設(shè)過(guò)程中,教材辦還聘請(qǐng)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸推拿學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)德高望重的專(zhuān)家組成編審專(zhuān)家組,請(qǐng)他們參與主編確定,列席編寫(xiě)會(huì)議和定稿會(huì)議,對(duì)編寫(xiě)過(guò)程中遇到的問(wèn)題提出指導(dǎo)性意見(jiàn),參加教材間內(nèi)容統(tǒng)籌、審讀稿件等。
劉春英,碩士研究生導(dǎo)師,遼寧中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)助理兼病理教研室主任。多年從事病理學(xué)教學(xué)與科研工作。
病理學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材)黃玉芳、劉春英主編,供中醫(yī)專(zhuān)業(yè)使用。