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這是一套智慧閱讀書，一套可以點亮孩子智慧之燈的書；這是一套興趣閱讀書，一套讓孩子收獲快樂和知識的書；這還是一套成長閱讀書，一套適合成長中的孩子閱讀的書，一套同步于課堂，培養(yǎng)孩子主動閱讀習慣的書。

培養(yǎng)孩子的閱讀能力，應該從小開始。如果一個孩子在少年時期不能養(yǎng)成閱讀習慣，那么就很難再養(yǎng)成良好的閱讀和學習習慣。本書旨在激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)快樂、主動的閱讀習慣。本書強調閱讀本義，抓住孩子閱讀的關鍵期，指導孩子停止無效閱讀，用正確的方法快速在閱讀上進階。本書既注重與教材以及孩子的成長同步，又注重將閱讀、思考的樂趣與知識、品德教育相結合。

序

快樂閱讀，智慧享受

這是一套智慧閱讀書，一套可以點亮孩子智慧之燈的書；這是一套興趣閱讀書，一套讓孩子收獲快樂和知識的書；這還是一套成長閱讀書，一套適合成長中的孩子閱讀的書，一套同步于課堂、培養(yǎng)孩子主動閱讀習慣的書。

培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，應該從小開始。世界少兒讀物聯(lián)盟主張“閱讀的人，他的力量是無法估量的”。成長中的孩子是一張白紙，他們用一種積極的目光審視著周圍的一切，并記在這張人生的白紙上。他們的人生是一種主動的人生，擁有旺盛的精力和豐富的色彩，擁有成人所無法想象的奇妙與瑰麗。

正是基于這種觀點，我們挑選了眾多著名中外作家生動有趣而又短小精練的小故事編輯成書，竭力為小讀者們送上一份營養(yǎng)豐富的文化大餐。我們希望，這是一套“與教材同步，與成長同步”，有趣有思有得的閱讀書。

在我們的腦海中印刻著這樣一幅畫面：早晨起來，背著書包的孩子們在父母的目送下出門；下午歸來，歡樂的歌聲為孩子們引路。讓孩子同本套叢書一起成長是我們最大的心愿，也是我們編選這套閱讀叢書的初衷。

閱讀不僅僅是學習知識、了解世界和社會的途徑，更是一個享受快樂、獲得成長的心靈體驗過程，是一個應該從小養(yǎng)成進而貫穿整個人生的好習慣。在本書的編寫過程中，我們參考了近年來不同版本的小學教材，但又不完全拘泥于教材。針對閱讀的具體需要，我們在內容和深度上對教材進行了適當?shù)耐卣购脱由�，同時又貼近孩子的生活，這樣既極大地激發(fā)了孩子主動閱讀的興趣，又提高了其閱讀能力；既增加了孩子知識的積累，又開闊了他們的視野，并引導孩子們積極思考。

小學時期的孩子，長于感受而不善評論。因此，我們在每一篇小故事的后面加上了人物點評，并且特意在書中設計了兩個孩子的形象——麥飛飛和俞樂兒。這兩個孩子和小讀者一樣，他們快樂地閱讀，快樂地成長。當然，他們也有不開心的時候，可是，只要有父母和親人的關愛與幫助，有自我的努力，一切都會好起來的。一年級、二年級……寒假、暑假……不知不覺中，一圈圈的年輪見證著孩子們成長的腳步，是那么堅定而清晰。

智慧無處不在，卻又處處隱藏，講一千遍大道理，還不如讀一個小故事帶給孩子的收獲大，因為那些看似平淡普通的故事中就藏著一位名叫智慧的小精靈。我們希望這套小學生閱讀叢書能夠在不經(jīng)意間輕輕撥動孩子的心弦，帶給小讀者新鮮的感受。

愿這套叢書能給孩子們帶來閱讀的樂趣和成長的啟迪，讓他們像一只只快樂的小鳥那樣，在天空中快樂而自由地飛翔！

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