《英語語音課堂教學(xué)技能與實踐》是為適應(yīng)高校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)而編寫的。高校學(xué)生在進校時英語語音基礎(chǔ)還存在一些問題,如聽、說、讀、寫等方面,學(xué)生的英語總體素質(zhì)令人擔(dān)憂。
《英語語音課堂教學(xué)技能與實踐》共有六章,第一章從語音發(fā)音、語音感知、語音與語言學(xué)習(xí)等方面對英語語音做了概述,第二章簡要解讀了英語語音能力,第三章介紹了現(xiàn)代語音學(xué)與音系學(xué)、國際音標(biāo)的出現(xiàn)及其發(fā)展、我國英語語音研究與教學(xué)現(xiàn)狀等英語語音教學(xué)的理論認(rèn)知,第四章從英語語音教學(xué)的目標(biāo)、主要內(nèi)容、重要意義、原則以及方法等方面分析了我國當(dāng)代英語語音教學(xué),第五章展示了英語語音課堂教學(xué)設(shè)計,第六章從現(xiàn)實角度指出具體的英語語音課堂教學(xué)實踐路徑。
王麗,出生于1979年7月,云南楚雄人,講師。2003年起工作于滇西科技師范學(xué)院外國語學(xué)院。近年來參編教材兩部,主持并參與實用新型專利二項,發(fā)表論文十余篇,參與課題一項。目前主要從事大學(xué)英語教學(xué)和英語語言學(xué)研究。
第一章 英語語音概述
第一節(jié) 語音
第二節(jié) 語音發(fā)音
第三節(jié) 語音感知
第四節(jié) 語音與語言學(xué)習(xí)
第二章 英語語音能力
第一節(jié) 語言能力
第二節(jié) 英語語音意識與英語學(xué)習(xí)
第三節(jié) 語音能力
第三章 英語語音教學(xué)理論認(rèn)知
第一節(jié) 現(xiàn)代語音學(xué)與音系學(xué)
第二節(jié) 國際音標(biāo)的出現(xiàn)及其發(fā)展
第三節(jié) 我國英語語音研究與教學(xué)現(xiàn)狀
第四節(jié) 英語語音教學(xué)模式與選擇
第四章 當(dāng)代英語語音教學(xué)
第一節(jié) 英語語音教學(xué)的目標(biāo)與主要內(nèi)容
第二節(jié) 英語語音教學(xué)的重要意義
第三節(jié) 英語語音教學(xué)的原則
第四節(jié) 影響英語語音學(xué)習(xí)的主要因素
第五節(jié) 當(dāng)代英語語音教學(xué)的方法
第五章 英語語音課堂教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 英語教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) 英語課堂教學(xué)設(shè)計
第三節(jié) 英語語音教學(xué)設(shè)計
第六章 英語語音課堂教學(xué)實踐
第一節(jié) 語音課堂教學(xué)策略
第二節(jié) 語音課堂實踐操作策略
第三節(jié) 語音課堂技能教學(xué)實踐
參考文獻