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　　詩歌能打開心門，與心靈對話，為靈魂安家。
　　《閱讀教程/英語詩歌新思路英語專業(yè)系列教材》按照詩歌基本要素和主題編寫，涵蓋代表性詩人幾十位、詩歌140余首，融合閱讀理解技能訓練。內容豐富，貼近學生，適合英語詩歌初學者學習。

　　在我國，很多人認為英語專業(yè)學習的目的就是要把英語學好。
　　這個認識看似天經(jīng)地義，卻存在著巨大的誤區(qū)，因為它將英語專業(yè)等同于為期四年的英語培訓班，等同于英語國家高校的語言中心。
　　在我國特定的外語學習環(huán)境中，學好英語無疑是英語專業(yè)學生的重要任務，但并不是英語專業(yè)教育的全部。英語專業(yè)學生應該獲得本專業(yè)獨特的能力、知識和素質。因此，過硬的英語語言基本功，扎實的英語聽說讀寫譯語言技能，良好的中外跨文化溝通能力，系統(tǒng)的英語語言、英語文學、英語國家區(qū)域知識，以及豐富的人文知識，寬闊的國際視野，多維的思維視角，貫通中西的文化，良好的人文素養(yǎng)，這些無疑都是英語專業(yè)教育不可忽視的內容。
　　但是由于多方面的原因，我國的英語專業(yè)教學機械的語言訓練過多，專業(yè)內容教學不足，語言與內容教學割裂，進而導致了學生知識面偏窄、知識結構不夠完整、思辨能力偏弱、綜合素質發(fā)展不充分等問題。
　　為了消除上述問題，大連外國語大學英語專業(yè)積極倡導內容與語言融合教學的理念，大力推進以專業(yè)內容為依托的教學，在教學中同時關注內容和語言，把內容教學和語言教學有機結合起來，以英語為媒介，系統(tǒng)教授專業(yè)內容；以專業(yè)內容為依托，讓學生在使用語言的過程中提高語言技能和思辨能力、擴展知識面、提升綜合素質。
　　經(jīng)過十年的實踐和探索，內容依托教學改革取得了鼓舞人心的結果。英語專業(yè)教學中系統(tǒng)地融入了主要英語國家的社會文化、歐洲文化、中國文化、跨文化交際、《圣經(jīng)》與文化、希臘羅馬神話、西方思想經(jīng)典內容，開設了英語短篇小說、英語長篇小說、英語散文、英語詩歌、英語戲劇等課程。英語專業(yè)教育在語言教學、知識拓展、能力提高、素質提升方面取得了突出的效果。探索中取得的成果獲得了省級和國家級教學成果獎、省級和國家級規(guī)劃教材獎。
　　《閱讀教程：英語詩歌》是針對英語詩歌初學者開發(fā)的教材，是英語專業(yè)內容與語言融合課程體系改革成果的組成部分。
　　對于很多人而言，英語詩歌的難度很大�，F(xiàn)有的英語詩歌教材多適用于高水平的學習者，起點較高，對于普通學習者有一定難度。另有一些教材過于復雜，提供了大量文學術語的詳細解釋，對術語的講解勝過對詩歌的賞析，很容易讓學生失去興趣。本教材誕生于英語詩歌教學實踐，經(jīng)過近十年的使用、改進、提高，教材不僅內容豐富，而且通俗易懂，適合英語詩歌初學者學習。

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