顱囟經(jīng) 保嬰易知錄/中醫(yī)非物質文化遺產(chǎn)臨床經(jīng)典讀本(第二輯)
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叢書名:中醫(yī)非物質文化遺產(chǎn)臨床經(jīng)典讀本(第二輯)
中國從有文獻可考的夏、商、周三代,就進入了文明的時代。中國人認為自己是炎黃的子孫,若以此推算,中國的文明史可以追溯到五千年前。中華民族崇尚自然,形成了“天人合一”的信仰,中醫(yī)學就是在這種信仰的基礎上產(chǎn)生的一種傳統(tǒng)醫(yī)學。 中醫(yī)的起源可以追溯到炎帝、黃帝時期,根據(jù)考古、文獻記載和傳說,炎帝神農(nóng)氏發(fā)明了用藥物治病,黃帝軒轅氏創(chuàng)造臟腑經(jīng)脈知識,炎帝和黃帝不僅是中華民族的始祖,也是中醫(yī)的締造者。 大約在公元前1600年,商代的伊尹發(fā)明了用“湯液”治病,即根據(jù)不同的證候把藥物組合在一起治療疾病,后世稱這種“湯液”為“方劑”,這種治病方法一直延續(xù)到現(xiàn)在。由此可見,中華民族早在3700多年前就發(fā)明了把各種藥物組合為“方劑”治療疾病,實在令人驚嘆!商代的彭祖用養(yǎng)生的方法防治疾病,中國人重視養(yǎng)生的傳統(tǒng)至今深入民心。根據(jù)西漢司馬遷《史記》的記載,春秋戰(zhàn)國時期的扁鵲秦越人善于診脈和針灸,西漢倉公淳于意善于辨證施治。這些世代傳承積累的醫(yī)藥知識,到了西漢時期已蔚為大觀。漢文帝下詔命劉向等一批學者整理全國的圖書,整理后的圖書分為六大類,即六藝、諸子、詩賦、兵書、術數(shù)、方技,方技即醫(yī)學。劉向等校書,前后歷時27年,是對中國歷史文獻最為壯觀的結集、整理、研究,真正起到了上對古人、下對子孫后代的承前啟后的作用。后之學者,欲考中國學術的源流,可以此為綱鑒。 這些記載各種醫(yī)學知識的醫(yī)籍,傳之后世,被尊為經(jīng)典。醫(yī)經(jīng)中的《黃帝內經(jīng)》,記述了生命、疾病、診療、藥物、針灸、養(yǎng)生的原理,是中醫(yī)學理論體系形成的標志。這部著作流傳了2000多年,到現(xiàn)在,仍被視為學習中醫(yī)的必讀之書,且早在公元7世紀,就傳播到了周邊一些國家和地區(qū),近代以來,更是被翻譯成多種語言,在世界許多國家廣泛傳播。 經(jīng)方醫(yī)籍中記載了大量以方治病和藥物的知識,其中有《湯液經(jīng)法》一書,相傳是伊尹所作。東漢時期,人們把用藥的知識編纂為一部著作,稱《神農(nóng)本草經(jīng)》,其中記載了365種藥物的藥性、產(chǎn)地、采收、加工和主治等,是現(xiàn)代中藥學的起源。中國歷代政府重視對藥物進行整理規(guī)范,著名的如唐代的《新修本草》、宋代的《證類本草》。到了明代,著名醫(yī)學家李時珍歷經(jīng)30余年研究,編撰了《本草綱目》一書,在世界各國產(chǎn)生了廣泛影響。 東漢時期的張仲景,對醫(yī)經(jīng)、經(jīng)方進行總結,創(chuàng)造了“六經(jīng)辨證”的理論方法,編撰了《傷寒雜病論》,成為中醫(yī)臨床學的奠基人,至今仍是指導中醫(yī)臨床的重要文獻。這部著作早在公元700年左右就傳到日本等國家和地區(qū),一直受到重視。 西晉時期,皇甫謐將《素問》《針經(jīng)》和《黃帝明堂經(jīng)》進行整理,編纂了《針灸甲乙經(jīng)》,系統(tǒng)地記錄了針灸的理論與實踐,成為學習針灸的經(jīng)典必讀之書,一直傳承到現(xiàn)在。這部著作也被翻譯成多種語言,在世界各地廣泛傳播。
宏利,男,1977年2月22日出生,漢族。1995-2000年就讀于遼寧中醫(yī)學院中醫(yī)學專業(yè),獲學士學位。2001-2004年于遼寧中醫(yī)學院攻讀醫(yī)史文獻學碩士學位。2010-2014年于遼寧中醫(yī)藥大學攻讀中醫(yī)基礎博士學位。2004年7月起于遼寧中醫(yī)藥大學任醫(yī)史文獻各家學說教研室教師,從事教學科研工作至今。主要科研方向為中醫(yī)思維學研究、古代養(yǎng)生文獻研究和明代醫(yī)學史研究。現(xiàn)為遼寧中醫(yī)藥大學中醫(yī)文獻研究院副教授、碩士研究生導師。任中華醫(yī)學會醫(yī)史學分會常務委員、遼寧省中醫(yī)藥學會仲景學說研究專業(yè)委員會常務委員、遼寧省中醫(yī)藥學會中醫(yī)文化分會委員、遼寧省中醫(yī)藥學會中醫(yī)基礎理論專業(yè)委員會青年委員。教學工作承擔了中醫(yī)文獻學、中醫(yī)各家學說、中國醫(yī)學史、西方醫(yī)學史、行為醫(yī)學、中醫(yī)醫(yī)案學、中醫(yī)臨床古籍導讀七門課程。科研工作,主持2010***中醫(yī)古籍保護與利用能力建設項目子課題、2009校級基于2D-3D動態(tài)的中醫(yī)古代學術思想模化研究以及2010省中醫(yī)藥管理局基于中醫(yī)理論的“八段錦”源流詮釋與推廣等課題。發(fā)表了論文十余篇,校注出版《四診抉微》、《驗方新編》、《王旭高臨證醫(yī)案》等書。參與編寫《清代醫(yī)林人物史料輯纂》,任副主編。參編中國中醫(yī)藥出版社十二五規(guī)劃教材《中外醫(yī)學史》、中國中醫(yī)藥出版社十三五規(guī)劃教材,《中國醫(yī)學史》、《中外醫(yī)學史》、人民衛(wèi)生出版社十三五規(guī)劃教材《中國醫(yī)學史》教材編寫,任編委。