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教育發(fā)展的個體理性批判:以制致序的邏輯

教育發(fā)展的個體理性批判:以制致序的邏輯

定  價:56 元

        

  • 作者:孫陽春 著
  • 出版時間:2020/5/1
  • ISBN:9787520356503
  • 出 版 社:中國社會科學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G4 
  • 頁碼:145
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  教育中“人的生成”,是不斷由“個性自我”向“社會性自我”轉(zhuǎn)化的過程!皩W(xué)生身心在‘規(guī)約與張揚’間能否和諧發(fā)展”,是教育中處理“他我”與“自我”關(guān)系的集中體現(xiàn)。
  《教育發(fā)展的個體理性批判:以制致序的邏輯》提出了由“個體理性理路”向“制序公共理性理路”的轉(zhuǎn)型,即以“公共理性”為核心著為點,以“個體理性”為補充的“以制致序”的發(fā)展理路才能真正完成教育生成人之重任。
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