隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、科技一體化、文化多元化進(jìn)程的加速，國(guó)家和社會(huì)對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力提出了新的要求，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。新出臺(tái)的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》明確要求大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)內(nèi)容從單一的通用英語(yǔ)向“通用英語(yǔ) +”型，即通用英語(yǔ)＋專門用途英語(yǔ)和跨文化交際的一體兩翼轉(zhuǎn)變（王守仁， 2016）。為適應(yīng)新形勢(shì)并滿足新時(shí)期國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，南京航空航天大學(xué)加強(qiáng)專門用途英語(yǔ)類和跨文化交際類課程建設(shè)，突出知識(shí)構(gòu)建、能力培養(yǎng)和文化素質(zhì)的提高，使學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、能力、素質(zhì)得到協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)具有責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神、國(guó)際視野和人文情懷的社會(huì)棟梁和工程英才，實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)課程的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

《科技英語(yǔ)翻譯實(shí)用教程》和《科技英語(yǔ)閱讀實(shí)用教程》是南京航空航天大學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革探索和專門用途英語(yǔ)（ESP）教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)實(shí)踐積累的成果，旨在幫助學(xué)生順利閱讀和翻譯所學(xué)專業(yè)的英語(yǔ)文獻(xiàn)和資料。我們期待該系列教材能為學(xué)生知識(shí)–能力–素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和英語(yǔ)應(yīng)用能力的提升提供一個(gè)良好的契機(jī)和新的生長(zhǎng)點(diǎn)。

《科技英語(yǔ)閱讀實(shí)用教程》具有以下特色：

1.技巧與實(shí)踐相結(jié)合

本書在編排上力求有所創(chuàng)新，突顯技巧與實(shí)踐的緊密結(jié)合。本書以“講座”的形式講解科技英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)、科技文獻(xiàn)的閱讀技巧與方法，以“閱讀”及“拓展閱讀”作為閱讀實(shí)踐內(nèi)容，介紹由人類發(fā)展進(jìn)程中各個(gè)時(shí)期的科技發(fā)展、科技大發(fā)明和大發(fā)現(xiàn)、科學(xué)家故事連綴成的中外科技史。閱讀技巧“講座”既體現(xiàn)科技文獻(xiàn)閱讀的技巧和方法，又提供大量的實(shí)例和練習(xí)，做到講練結(jié)合；“閱讀”及“拓展閱讀”的閱讀實(shí)踐以閱讀技巧和方法為指導(dǎo)，做到學(xué)用結(jié)合。

2.知識(shí)性與實(shí)用性相結(jié)合

本書的編寫注重實(shí)用性，內(nèi)容力求做到深入淺出、通俗易懂，目的是幫助學(xué)生掌握科技文獻(xiàn)閱讀的技能與方法。本書所選課文、實(shí)例和練習(xí)內(nèi)容圍繞中外科技史，包括科學(xué)和技術(shù)發(fā)展介紹、科技大發(fā)明和大發(fā)現(xiàn)、科學(xué)家故事等。學(xué)生在學(xué)習(xí)閱讀技巧與進(jìn)行閱讀實(shí)踐的同時(shí)，也可以了解人類發(fā)展進(jìn)程中科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展軌跡，領(lǐng)略每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的深遠(yuǎn)影響，感受科技發(fā)展的內(nèi)在脈絡(luò)以及科技發(fā)展的傳承性，以提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

3.系統(tǒng)性與針對(duì)性相結(jié)合

本書編者認(rèn)為，一本較好的科技英語(yǔ)教材應(yīng)該研究學(xué)習(xí)者本身的特點(diǎn)和與之關(guān)聯(lián)的工作、社會(huì)、未來(lái)等需求，應(yīng)該結(jié)合學(xué)習(xí)者所學(xué)專業(yè)及相關(guān)學(xué)科。因此，本書針對(duì)高校大學(xué)生（尤其是理工科學(xué)生）的特點(diǎn)，系統(tǒng)介紹科技英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)、科技文獻(xiàn)的閱讀技巧與方法，重點(diǎn)講解學(xué)生在閱讀中常碰到的各種問(wèn)題及解決方法，選擇學(xué)生未來(lái)工作中會(huì)經(jīng)常接觸到的文體形式及來(lái)源于實(shí)際運(yùn)用中的語(yǔ)言材料，幫助學(xué)生盡快了解其感興趣的領(lǐng)域，以適應(yīng)實(shí)際工作和滿足社會(huì)的需要。

本書共 12單元，每單元由 3部分組成。第一部分“講座”，主要講解科技文獻(xiàn)的閱讀技巧與方法。第二部分“閱讀”，課文內(nèi)容突出中西方科技史特色，介紹人類發(fā)展進(jìn)程中各個(gè)時(shí)期科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展、科技大發(fā)明和大發(fā)現(xiàn)、科學(xué)家故事等。第三部分“拓展閱讀”，目的是給學(xué)生提供更多的閱讀實(shí)踐機(jī)會(huì)；同時(shí)，通過(guò)大量閱讀增加詞匯量，開(kāi)闊視野。

本書得以付梓，離不開(kāi)方方面面的支持。首先，本書為南京航空航天大學(xué) 2019年校級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目（精品教材建設(shè)專項(xiàng)）的研究成果，我們對(duì)學(xué)校項(xiàng)目的資助表示感謝。其次，感謝南京航空航天大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，尤其是教務(wù)處及教材科、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，他們?cè)诮?jīng)費(fèi)和政策上的大力支持為本書的順利完成提供了有力保障。再次，感謝參與教材修訂的 ESP教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員，他們?cè)凇犊萍加⒄Z(yǔ)閱讀》（2014）的基礎(chǔ)上，對(duì)本書內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和更新，日臻完善。本書在編寫過(guò)程中，參考了國(guó)內(nèi)外出版的相關(guān)書刊并引用了部分資料，在此向有關(guān)作者和單位表示誠(chéng)摯的感謝。最后感謝清華大學(xué)出版社領(lǐng)導(dǎo)及編輯，他們?yōu)楸緯�出版付出了辛勤的勞�?dòng)。

由于編者水平和經(jīng)驗(yàn)有限，書中欠妥與謬誤之處在所難免，祈請(qǐng)同行專家和廣大讀者多多斧正，以便今后修訂完善。

編者 2019年10月于南京航空航天大學(xué)