緒論 農(nóng)村教育發(fā)展的理論基礎(chǔ) 1
第一節(jié) 農(nóng)村與農(nóng)村教育發(fā)展 1
第二節(jié) 農(nóng)村教育發(fā)展的研究概述 12
第三節(jié) 農(nóng)村教育發(fā)展的意義與價值 19
第一章 廣西農(nóng)村教育發(fā)展的歷史回顧 25
第一節(jié) 舊中國廣西農(nóng)村教育的發(fā)展歷程 25
第二節(jié) 新中國成立以來廣西農(nóng)村教育的發(fā)展進程 47
第三節(jié) 廣西農(nóng)村教育發(fā)展的新時代反思 69
第二章 廣西農(nóng)村教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo) 74
第一節(jié) 廣西農(nóng)村教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的起點 74
第二節(jié) 廣西農(nóng)村教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的建構(gòu) 85
第三章 廣西農(nóng)村教育發(fā)展的戰(zhàn)略保障機制 92
第一節(jié) 廣西農(nóng)村教育發(fā)展戰(zhàn)略保障機制的政策依據(jù) 92
第二節(jié) 廣西農(nóng)村教育發(fā)展戰(zhàn)略保障機制的建構(gòu) 93
第三節(jié) 廣西農(nóng)村教育發(fā)展戰(zhàn)略保障機制的實施策略 96
第四章 廣西農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展戰(zhàn)略 99
第一節(jié) 廣西農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀與問題分析 99
第二節(jié) 廣西城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展模式 107
第三節(jié) 廣西鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)與發(fā)展戰(zhàn)略布局 115
第四節(jié) 廣西民族學(xué)校寄宿制教育發(fā)展定位 118
第五節(jié) 廣西普及農(nóng)村高中教育的戰(zhàn)略設(shè)計 124
第五章 廣西農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略 141
第一節(jié) 廣西農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀與問題分析 141
第二節(jié) 廣西農(nóng)村學(xué)前教育的師資隊伍建設(shè) 166
第三節(jié) 廣西農(nóng)村幼兒園建設(shè)與發(fā)展設(shè)計 176
第四節(jié) 廣西農(nóng)村學(xué)前教育的制度化建設(shè) 188
第六章 廣西農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略 202
第一節(jié) 廣西農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)狀與問題分析 202
第二節(jié) 廣西農(nóng)村職業(yè)教育的功能定位 206
第三節(jié) 廣西農(nóng)村職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式 218
第四節(jié) 廣西農(nóng)村職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展規(guī)劃 225
第七章 廣西鄉(xiāng)村教育發(fā)展未來思考 235
第一節(jié) 廣西鄉(xiāng)村教育研究現(xiàn)狀:頂天有余而立地不足 235
第二節(jié) 廣西鄉(xiāng)村教育振興:未來鄉(xiāng)村教育研究的可能路向 236
參考文獻 239
后記 243
書單推薦
