本書作為高職高專電氣自動化技術專業(yè)規(guī)劃教材，是根據(jù)高職高�？删幊绦蚩刂破鳎≒Lc）技術應用教育教學基本要求，結合高職高專教育的特點和編者的教學經(jīng)驗，在企業(yè)工程師的指導下編寫而成的。在編寫中貫徹了加強應用性與實用性的原則，強調(diào)了以培養(yǎng)職業(yè)技術能力為核心的宗旨，并力求突出以下特點：
　�。�1）以工程實踐為主線，充分體現(xiàn)職業(yè)特色。在各個任務的編寫中注意結合實際，在企業(yè)工程師的指導下，選用典型的工作任務為實例，滲透職業(yè)素養(yǎng)，使實例不僅便于實驗室完成，而且為實際崗位任務設計和現(xiàn)場操作奠定了基礎。
　　（2）淡化理論教學與實驗教學的界限。編寫內(nèi)容中遴選了一些結合生活生產(chǎn)實際的應用實例，并配有注重培養(yǎng)學生操作技能和創(chuàng)新意識的針對性較強的任務拓展訓練。采用這樣的編寫方式既便于教師課堂教學，又易于學生理解知識要領、提高動手能力，更適于實施“理論、實踐一體化”的教學方式。
　　（3）突出教材的通用性。為了便于不同學校、不同層次人員根據(jù)現(xiàn)有設備選用教材，在每個典型任務的實例中，都詳細地進行了分析，特別是在對設備的知識要求較高的實施階段，詳盡給出了具體的接線圖或示意圖，選用者完全可以臨時搭建簡易實驗臺，這樣充分體現(xiàn)了“學中做，做中學”、“學以致用”的職業(yè)素養(yǎng)，也有利于選用者自學和拓寬知識面。
　　通過本書的學習，讀者可以了解可編程序控制器（PLC）的工作原理，進而編寫梯形圖程序，完成典型控制任務。
　　本書由北京電子科技職業(yè)學院劉玉娟、周海君、張賽昆、崔健以及北京工業(yè)技師學院蔡夕忠和企業(yè)工程師鄒偉編著，其中周海君編寫了緒論和模塊十、十一以及附錄，劉玉娟編寫了模塊一～三，張賽昆編寫了模塊四、五，崔健編寫了模塊六、七，蔡夕忠編寫了模塊八，鄒偉編寫了模塊九。本書由河南理工大學董愛華教授主審，提出了寶貴的修改意見，在此表示誠摯的謝意。
　　本書在編寫過程中得到西門子（中國）有限公司工程師的大力支持和幫助，同時得到北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程的經(jīng)費資助，在此，對上述單位和個人以及所列參考文獻的作者表示衷心的感謝。
　　由于編者水平有限，書中的不足與紕漏之處在所難免，敬請讀者批評指正。