本書是配合統(tǒng)編語(yǔ)文教材編寫的經(jīng)典名著名師導(dǎo)讀叢書(叢書名:整本書思辨閱讀叢書)中的一種。本冊(cè)導(dǎo)讀的內(nèi)容是施耐庵、羅貫中的《水滸傳》。導(dǎo)讀者從“忠義與綠林”的話題介入,帶領(lǐng)讀者從語(yǔ)言和心理的角度認(rèn)識(shí)水滸英雄,在思辨中閱讀這本瑕瑜互見的英雄傳奇。本書汲取各評(píng)本精華,用通俗易懂的語(yǔ)言精細(xì)點(diǎn)評(píng)《水滸傳》,通過批注的方式在正文中呈現(xiàn),并在每章節(jié)后輔以思辨讀寫的問題或任務(wù),有針對(duì)性地引領(lǐng)學(xué)生在閱讀中思辨,學(xué)會(huì)寫文章的諸多方法。
整本書閱讀是走向經(jīng)典名著的橋梁!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》將整本書閱讀列為第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群,反復(fù)強(qiáng)調(diào)其核心問題是讀名著,讀原著,“把握文本豐富的內(nèi)涵和精髓”,并在閱讀中“構(gòu)建自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)”。這就要求我們拋卻那些打發(fā)時(shí)光、滿足趣味的感性訴求,擺脫那種窺斑見豹、以小博大的浮躁心理,直面厚重的經(jīng)典名著,讀整本的書,有思考地讀書。而教學(xué)干預(yù)的目的,就在于消除學(xué)生與經(jīng)典之間的隔閡與障礙,消除學(xué)生面對(duì)經(jīng)典的拘謹(jǐn)與無措,讓閱讀真實(shí)地發(fā)生,有深度地發(fā)生。當(dāng)然,所謂的“深度”是相對(duì)而言的,意在強(qiáng)調(diào)閱讀中的思考姿態(tài)———始終保持著獨(dú)立的、批判的和創(chuàng)造性的思考,既要走進(jìn)文本,又要走出文本;既要追求閱讀中的移情與共鳴,又要保持理性的質(zhì)疑與反思;既要與文本對(duì)話,又要借助文本達(dá)成與自我的精神溝通。
這樣的閱讀,才是對(duì)經(jīng)典名著的尊重。
既然是整本書閱讀,就要將經(jīng)典名著當(dāng)作一個(gè)生命整體,不能為了某個(gè)實(shí)用目的,對(duì)文本進(jìn)行主觀的肢解或零碎的嫁接,教學(xué)干預(yù)也必須基于對(duì)文本的總體把握。讀一本書,就要聚焦這本書的核心價(jià)值與文本特質(zhì),既要讀出它的整體風(fēng)貌,還要讀出它的與眾不同。如果被文本的枝節(jié)或花絮所遮蔽或魅惑,只見樹木不見森林,對(duì)于中小學(xué)生而言,不說是旁門左道,至少也算得不償失吧?
在文學(xué)性文本的閱讀中,筆者一直嘗試以文學(xué)“母題”來聚焦文本的核心與個(gè)性———在細(xì)讀與思辨的基礎(chǔ)上,抽繹出作品的“母題”,以“母題”切入文本,將“母題”的研討作為閱讀與探究的核心,并以此作為課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)的基點(diǎn)。
“母題”是神話、藝術(shù)和文學(xué)中最基本的題旨范疇,如冒險(xiǎn)、成長(zhǎng)、生存、愛情、死亡、復(fù)仇、野心、命運(yùn)、墮落、苦難、救贖等,它們?cè)诓煌瑫r(shí)代、不同民族的文學(xué)作品中反復(fù)出現(xiàn),幾乎所有的文學(xué)作品皆可包含在這些母題之中。說到底,母題是人類在生存與生活中必須思考的基本問題。對(duì)這些問題的不同思考,體現(xiàn)了各民族各自的價(jià)值取向與文化特質(zhì);對(duì)這些母題的不同表現(xiàn),也彰顯出作家與眾不同的個(gè)性與作品的獨(dú)特價(jià)值。在宏觀層面,母題具有普適的基礎(chǔ)性、廣泛的開放性與多維的關(guān)聯(lián)性;在微觀層面,母題又具有個(gè)體的切己性、體現(xiàn)了生活的同構(gòu)性與生命的共通性。這樣的閱讀,其目的即在于將經(jīng)典名著轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)資源與成長(zhǎng)資源,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)文化的傳承與交流。
叢書主編:余黨緒,上海市語(yǔ)文特級(jí)教師,正高級(jí)教師。多年來致力于將“批判性思維”引入語(yǔ)文教學(xué),倡導(dǎo)和探索“思辨讀寫”及“公共說理”。主要著作有《人文探究》《說理與思辨》《走向理性與清明——整本書閱讀之思辨讀寫》,編著“中學(xué)生思辨讀本”等。
導(dǎo)讀:李煜暉,博士,北京師范大學(xué)文學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師,首批國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地(語(yǔ)文)學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書長(zhǎng),教育部普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂課題組專家。著有《探索和發(fā)現(xiàn)的旅程——整本書閱讀之專題教學(xué)》等。
《水滸傳》(思辨閱讀版)
引 首 /1
第一回
張?zhí)鞄熎盱烈? 洪太尉誤走妖魔。
第二回
王教頭私走延安府 九紋龍大鬧史家村。保
第三回
史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。常
第四回
趙員外重修文殊院 魯智深大鬧五臺(tái)山 /46
第五回
小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村 /63
第六回
九紋龍剪徑赤松林 魯智深火燒瓦罐寺 /75
第七回
花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂 /87
第八回
林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林。梗
第九回
柴進(jìn)門招天下客 林沖棒打洪教頭。保埃
第十回
林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng)。保保
第十一回
朱貴水亭施號(hào)箭 林沖雪夜上梁山。保玻
第十二回
梁山泊林沖落草 汴京城楊志賣刀。保矗
第十三回
急先鋒東郭爭(zhēng)功 青面獸北京斗武。保矗
第十四回
赤發(fā)鬼醉臥靈官殿 晁天王認(rèn)義東溪村 /159
第十五回
吳學(xué)究說三阮撞籌 公孫勝應(yīng)七星聚義。保叮
第十六回
楊志押送金銀擔(dān) 吳用智取生辰綱。保福
第十七回
花和尚單打二龍山 青面獸雙奪寶珠寺 /192
第十八回
美髯公智穩(wěn)插翅虎 宋公明私放晁天王。玻埃
第十九回
林沖水寨大并火 晁蓋梁山小奪泊 /217
第二十回
梁山泊義士尊晁蓋 鄆城縣月夜走劉唐 /229
第二十一回
虔婆醉打唐牛兒 宋江怒殺閻婆惜 /240
第二十二回
閻婆大鬧鄆城縣 朱仝義釋宋公明 /256
第二十三回
橫?げ襁M(jìn)留賓 景陽(yáng)岡武松打虎 /266
第二十四回
王婆貪賄說風(fēng)情 鄆哥不忿鬧茶肆 /277
第二十五回
王婆計(jì)啜西門慶 淫婦藥鴆武大郎 /305
第二十六回
鄆哥大鬧授官?gòu)d 武松斗殺西門慶 /315
第二十七回
母夜叉孟州道賣人肉 武都頭十字坡遇張青/329
第二十八回
武松威鎮(zhèn)安平寨 施恩義奪快活林 /339
第二十九回
施恩重霸孟州道 武松醉打蔣門神 /348
第三十回
施恩三入死囚牢 武松大鬧飛云浦 /357
第三十一回
張都監(jiān)血濺鴛鴦樓 武行者夜走蜈蚣嶺 /369
第三十二回
武行者醉打孔亮 錦毛虎義釋宋江 /382
第三十三回
宋江夜看小鰲山 花榮大鬧清風(fēng)寨 /398
第三十四回
鎮(zhèn)三山大鬧青州道 霹靂火夜走瓦礫場(chǎng) /409
第三十五回
石將軍村店寄書 小李廣梁山射雁 /421
第三十六回
梁山泊吳用舉戴宗 揭陽(yáng)嶺宋江逢李俊 /434
第三十七回
沒遮攔追趕及時(shí)雨 船火兒夜鬧潯陽(yáng)江 /445
第三十八回
及時(shí)雨會(huì)神行太保 黑旋風(fēng)斗浪里白跳 /458
第三十九回
潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī) 梁山泊戴宗傳假信 /472
第四十回
梁山泊好漢劫法場(chǎng) 白龍廟英雄小聚義 /490
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