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牛津兒童音樂文化手冊

牛津兒童音樂文化手冊

定  價:358 元

叢書名:音樂教育學(xué)理論研究譯叢

        

  • 作者:余丹紅 編,胡青 譯
  • 出版時間:2020/4/1
  • ISBN:9787544477123
  • 出 版 社:上海教育出版社
  • 中圖法分類:J60-059 
  • 頁碼:358
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開( 185 * 260 )
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《牛津兒童音樂文化手冊》一書是“音樂教育學(xué)理論研究譯叢”系列中的一本論文集。該譯叢是上海教育出版社音樂分社與上海音樂學(xué)院音樂教育系、上海市音樂教育教學(xué)研究基地于2015年共同構(gòu)想并付諸實施的學(xué)術(shù)出版項目。本書是從Oxford University Press(牛津出版社)引進(jìn)的(原英文書名:The Oxford Handbook of Children’s Musical Culture;原作者:Patricia Shehan Campbell ,Trevor Wiggins;原書號: 978-0-19-973763-5,原出版年月:2013年)。撰稿人包括來自民族音樂學(xué)和教育界、以及具備民俗學(xué)和發(fā)展心理學(xué)專門知識的學(xué)者,對兒童及其音樂世界作出跨學(xué)科探討。


本書描述兒童生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的當(dāng)?shù)匚幕,關(guān)注他們的家和家庭、鄰里、學(xué)校、社群中心、社會團(tuán)體,以及校內(nèi)和校外極廣泛范圍內(nèi)民族和文化對這些兒童生活所施加的規(guī)則。在大多數(shù)情況下,作者追溯地方性、區(qū)域性及全國性范圍中的歷史影響潮流,考察這些潮流如何塑造兒童的生活、學(xué)習(xí)、興趣和價值觀,尤其重視傳統(tǒng)及引進(jìn)的文化思潮如何影響兒童感知音樂、藝術(shù)和文化。書中對兒童的各種不同環(huán)境進(jìn)行描述、仔細(xì)分解,之后再匯總,理解他們共有的以及各有不同的音樂特色,了解其聲音和社會文化方面的屬性,同時了解音樂對聆聽、制造,為個人品味重新制造音樂的兒童有何意義和價值。


全書包括35篇文章,從廣泛的地域提供了兒童音樂文化的視角,絕大多數(shù)都是來自世界各地的音樂民族志。文章描述并評估了在特定背景下兒童的音樂世界、他們對文化的適應(yīng)以及音樂教育和培訓(xùn)的可能性、知識和材料的來源以及他們能得到、傳授、表達(dá)、創(chuàng)作并保存的音樂范圍。


書中各章根據(jù)主題分為以下三大板塊:


● 對文化的參與:社會化和身份認(rèn)同,其中有一些明確的次級主題,圍繞由兒童進(jìn)行以及為了兒童進(jìn)行的文化(重新)制造,包括傳統(tǒng)更新、多重含義的文化身份,以及個人在文化之內(nèi)及穿越文化的過程


● 教育和發(fā)展中的音樂


● 技術(shù):沖擊、用途和反應(yīng)(尤其是在影響兒童音樂參與和興趣方面)


這一研究兒童音樂文化的框架,結(jié)合了本卷開始的前沿性問題,又由本卷各章的主題進(jìn)一步推進(jìn)。各章主題并未分散,而是相互重疊,能深化對兒童、音樂與文化之間關(guān)聯(lián)的理解。



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