京劇是中華民族的傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史，從形成初期傳承至今，已具民族風(fēng)格的繁榮景象。中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，還在不斷地進(jìn)行體制改革和劇目創(chuàng)新，挖掘、整理、改編傳統(tǒng)劇目，新編歷史劇和現(xiàn)代戲，專業(yè)院校、劇團(tuán)的老藝術(shù)家也在熱情地收徒執(zhí)教。遍布在各地各部門的業(yè)余愛(ài)好者，仍在發(fā)揮著“同盟軍”“后備軍”的作用。
　　原名為“北京大專院校京劇昆曲藝術(shù)學(xué)會(huì)”的北京（首都）高校戲曲學(xué)會(huì)（民間），于1984年籌劃成立以來(lái)，在學(xué)會(huì)和有關(guān)院校黨政領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同、鼓勵(lì)下，為豐富校園文化生活、陶冶學(xué)生情操，為戲曲藝術(shù)的傳承與振興，舉辦了200多場(chǎng)校際聯(lián)誼演唱會(huì)，僅北外培養(yǎng)了上千名學(xué)生戲迷，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，平日多數(shù)院校也有自行組織的自?shī)首詷?lè)活動(dòng)。
　　雖然大家參加演唱的精神很投入、態(tài)度很認(rèn)真，但畢竟還是業(yè)余水平，聽(tīng)起來(lái)多數(shù)是“字不正”“腔不圓”“有劇無(wú)情”“有聲無(wú)韻”。由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)基本功的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這也是很自然的。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的演唱者，由于登臺(tái)緊張，怕忘唱詞，便看著紙上、手機(jī)上的詞唱。他們說(shuō)，我們沒(méi)有唱本，也沒(méi)看過(guò)京劇方面的書；教工們說(shuō)，我們唱的是磁帶中容易學(xué)的幾個(gè)短小戲段，至于劇情、人物并不清楚；老同志們說(shuō)，我們?cè)谶@兒唱是有共同的愛(ài)好，湊在一起玩玩樂(lè)樂(lè)，也有利于健康；多數(shù)學(xué)生說(shuō)，200年前京劇是怎么形成的？歷史上是哪些老藝人把京劇傳承下來(lái)的？他們各有什么代表劇目？還有的人說(shuō)，京劇行當(dāng)是怎么分的？流派又是怎么形成的？又各有哪些藝術(shù)風(fēng)格？這些都是大家想知道的。
　　我認(rèn)為，當(dāng)今業(yè)外人士反映出來(lái)的問(wèn)題是可以理解的。對(duì)此，我結(jié)合自己學(xué)習(xí)早年京劇生、凈行部分老藝術(shù)家業(yè)績(jī)的感受，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，為了使大家對(duì)戲曲文化有個(gè)基本的了解和認(rèn)識(shí)，提高欣賞能力和審美素質(zhì)，編寫了融知識(shí)性、文學(xué)性、藝術(shù)性、可操作性于一體的《京劇研習(xí)參考手冊(cè)》選輯。大家可從中找到想學(xué)的有關(guān)知識(shí)和愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看、想學(xué)、想唱的生、凈行部分劇目戲段，以供研習(xí)時(shí)參考。
　　在此應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的是，我研習(xí)戲曲文化，特別是近年，在選編本書的過(guò)程中，得到了專業(yè)院校、劇團(tuán)名家的認(rèn)同和贊賞，有的還提供了真實(shí)的素材，再有北外多屆各級(jí)有關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，認(rèn)為此舉難能可貴，并樂(lè)見(jiàn)其成，同時(shí)本著友好交流的精神，以科學(xué)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，提出了新穎、獨(dú)到的建議，又對(duì)疏漏和不妥之處給予了指導(dǎo)。還有尤曉杰、傅謹(jǐn)、王仁成、田志平、肖楠、齊鈺、陳志明、李建軍、屈曼寧、楊博雅、楊博韜、寇京龍等為本書的出版，也做出了貢獻(xiàn)，在此一并謹(jǐn)致誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！
　　因水平篇幅時(shí)間有限，難以全面鋪陳，敬請(qǐng)諒解，如有值得商榷的地方，歡迎大家批評(píng)指正。