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親子教育理論與實踐
本書共由六章構成,第一章介紹了親子教育的相關概念、我國親子教育發(fā)展的歷史、國內外親子教育相關理論研究;第二章對0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展特點及教養(yǎng)要點進行詳細論述;第三章是親子園籌備和課程設置方面的內容,主要對親子園籌備的過程和內容進行詳述;第四章是親子教育活動設計與組織的基本原理,主要講述了親子教育活動設計的流程,同時介紹了親子教育活動的幾種組織模式;第五章親子教育綜合活動組織實踐,重點講述了親子教育綜合活動的七個環(huán)節(jié)活動的組織方法,親子教育活動中的家長指導,以及親子教育活動的評價如何進行;第六章提供了0-3歲不同年齡階段的親子教育綜合活動的設計范例。本書立足于高等院校學前教育專業(yè)或者早期教育專業(yè)學生的職前培養(yǎng)和早教中心、托育機構教師的職后教育需求,以項目教學為依托進行內容講述,結合實踐教學,提供了比較多的操作視頻和圖片,為學員直觀學習提供了范例和資源。
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