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思維導(dǎo)圖學(xué)唐詩(shī)
《思維導(dǎo)圖學(xué)唐詩(shī)》選用了在少兒普及率很高的唐詩(shī),并根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖,期望引導(dǎo)孩子體會(huì)由一個(gè)中心開(kāi)始向四周發(fā)散的學(xué)習(xí)方法。這種獨(dú)特的發(fā)散性結(jié)構(gòu),有助于培養(yǎng)兒童的放射性思維,激發(fā)兒童豐富的聯(lián)想力和創(chuàng)造力,從而增強(qiáng)兒童思維的條理性,幫助兒童把注意力專注在一個(gè)主題上,并圍繞主題思考與它相關(guān)的所有因素,對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行全面、系統(tǒng)的思考,有利于兒童個(gè)性的張揚(yáng),充分體現(xiàn)個(gè)體思維的多樣性。
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