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本書收錄了來自北京市西城區(qū)十幾所中小學(xué)校的學(xué)生家長的教育征文。共計(jì)260篇，每篇大約2000字，分上下兩冊。為了提升本書的理論水平和學(xué)術(shù)價(jià)，特聘請了著名的家庭教育專家趙忠心教授對每篇征文進(jìn)行了點(diǎn)評。在這些征文中不僅可以看到家長面對家庭教育問題時(shí)的困惑和煩憂，甚至還有與孩子的沖突和冷戰(zhàn)，更有家長們的探索、實(shí)踐、總結(jié)和反思，從中也可以想見家長們的努力、付出和成長，正所謂“可憐天下父母心”！這些征文從不同方面對中小學(xué)生的家庭教育話題進(jìn)行了探討，這些話題可能也是當(dāng)下眾多的中小學(xué)生家庭將要面對或者正在面對的話題，同時(shí)這些征文既不是純粹的家庭教育理論宣講，也不是書齋式的家庭教育匯編。本書的案例來自普通的家庭，案例真實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，可讀性很強(qiáng)。本書對于眾多有相困惑的家長們有很強(qiáng)的啟發(fā)和借鑒意義。書中文章的作者基本來自于北京市最受矚目的西城區(qū)重點(diǎn)中小學(xué)，諸如西城區(qū)奮斗小學(xué)、育翔小學(xué)、三帆中學(xué)等，對于耕耘在基礎(chǔ)教育這一沃土上的教師們也有一定參考價(jià)，也為關(guān)心、關(guān)注和研究中國家庭教育的廣大讀者拉近了與老師、中小學(xué)生及其家長的距離，有一定的窗口意義。本書行文簡明流暢，具備較強(qiáng)的可讀性和實(shí)用性。

來自于很多家長的真情實(shí)感，感悟總結(jié)，具有很強(qiáng)的感染力和借鑒價(jià)。以下是家庭教育著名專家趙忠心教授的推薦序言：
趙忠心推薦：
一份份稿件，一個(gè)個(gè)家庭教育的鮮活經(jīng)驗(yàn)，使我大開界，耳目一新。這些普普通通的家長，都是教育子女的有心人，在平時(shí)教育子女的實(shí)踐中，總結(jié)出了一些相當(dāng)有價(jià)的經(jīng)驗(yàn)，用樸實(shí)、清新的語言表達(dá)出來，很耐人尋味，讀來深受啟迪。
我邊看，不禁邊驚嘆：“了不起，真是了不起！這么多教育子女的有心人！”
在我的前，一代新型的家長出現(xiàn)了！他們正在默默地探索改善我國家庭教育的新途徑，為開創(chuàng)一個(gè)社會(huì)主義家庭教育新局面在竭誠盡力。把這些家庭教育的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，集中起來，公開出版，是一份極好的家庭教育教材，肯定會(huì)成為廣大家長的良師益友，會(huì)推動(dòng)全市乃至全國家庭教育工作的深入開展。
這些文章行文流暢，親切感人，篇篇都自然流露出父母對子女深沉的愛。每個(gè)家長的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，都是父母教育子女可以借鑒的良方。我深信，家長們得到這本書，肯定會(huì)愛不釋手，反復(fù)閱讀，細(xì)細(xì)品味，從中悟出教子成人、成材的真諦來。
《我家孩子養(yǎng)成記——北京中小學(xué)家長教育啟示錄》一書，具有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：
首先，這本書的內(nèi)容很真實(shí)。
所謂“經(jīng)驗(yàn)”，即實(shí)踐中獲得的知識或感悟；“體會(huì)”，即實(shí)踐中得到的體驗(yàn)或理會(huì)。介紹經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，必須得真實(shí)；編造的“經(jīng)驗(yàn)”、“體會(huì)”，遲早會(huì)露出破綻。此前出版的有的介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)的圖書，其中有不少的內(nèi)容，是讀者“曾相見”，就是說作者并不是那么做的；有的家庭教育“經(jīng)驗(yàn)”也太完美無缺了，完美得都讓讀者產(chǎn)生了懷疑。
這本書中所介紹的家庭教育經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，是真實(shí)可信的，表現(xiàn)出作者坦蕩的胸懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，對讀者真誠，有一說一，有二說二，不文過飾非，不藏掖躲閃，始終堅(jiān)持實(shí)事求是。成功的經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，失敗的教訓(xùn)也是財(cái)富。任何事物都是不完美的，不完美才是真實(shí)的。而越是真實(shí)的，可信度就越高，就越具有感染力和說服力。
第二，具有鮮明的時(shí)代特征。
當(dāng)前，我們正在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)。處在這樣一個(gè)社會(huì)環(huán)境中的家庭生活和家庭教育，都帶有鮮明的時(shí)代特色。家長們在教育子女的實(shí)踐中，遇到的種種實(shí)際問題，有中國傳統(tǒng)文化的影響，但更重要的是當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響。因此，家長們在總結(jié)、介紹自己教育子女的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)的時(shí)候，不僅注意到繼承我們中華民族的優(yōu)良的家庭教育傳統(tǒng)，更切實(shí)針對家長自己在教育子女的過程中遇到的新情況、新問題，進(jìn)行理性、科學(xué)的思考、總結(jié)，注意更新教育觀念，拋棄舊觀念，樹立現(xiàn)代的教育思想。讀者閱讀此書，會(huì)有耳目一新的感覺。
第三，共性和個(gè)性相結(jié)合。
在今天的家庭教育實(shí)踐中，家長們所遇到的問題，有的帶有一定的普遍性。但每個(gè)家庭都是個(gè)別的，是特殊的。孩子們也是如此。完全同樣的家庭是不存在的，完全同樣的孩子也是不存在的。
家長們在書中，不僅介紹了家庭教育中帶有普遍性的問題，還對一些比較特殊的家庭和孩子的教育問題做了介紹和論述，充分體現(xiàn)了共性和個(gè)性相結(jié)合。既滿足一般家庭教育子女的需要，也對特殊家庭的子女教育有所啟示。我想，一般家庭和特殊家庭，有普遍性問題和個(gè)別性問題的家長都可以從中得到幫助。
第四，通俗易懂，雅俗共賞。
這本書的讀者是年輕父母。年輕父母生活經(jīng)歷不同，受教育的程度不同。這本書中家長的家庭教育經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，使用的是一般家長能看得懂、弄得明白、了解得了的語言，列舉了大量生動(dòng)、鮮活的實(shí)例，既能滿足文化素質(zhì)比較高的家長需求，也能適應(yīng)那些文化程度比較低的家長閱讀能力。
廣大家長是教育子女的實(shí)踐者，究竟怎樣才能教育好子女，家長是最有切身體驗(yàn)的，最有發(fā)言權(quán)的。

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