本叢書借助樂高積木的搭建,激發(fā)少年兒童的好奇心和探索欲望,提高其動手動腦能力。針對少年兒童不同成長階段的特點,本叢書分為四個分冊,分別是認知篇(針對3~4歲)、奇妙篇(針對5~6歲)、探索篇(針對7~8歲)、科技篇(針對9歲以上)。每個系列都以故事、生活場景、視頻、圖畫、表演等形式創(chuàng)設情境,提出學習目標,借助積木,采用不同搭建形式,運用知識原理,實現(xiàn)自主探究學習,達成學習目標,實現(xiàn)最終教學成果,并通過課后習題檢驗知識掌握程度,分享學習過程中的樂趣,體現(xiàn)了跨學科、趣味性、體驗性、情境性、協(xié)作性、設計性、藝術(shù)性、實證性和技術(shù)增強性等特點。讓高深的知識簡單化,讓復雜的原理趣味化。
雷叔玩兒樂高之3 探索篇
本書適合7~8歲的兒童學習。這一年齡段的孩子進入了小學階段的學習,知覺的有意性和目的性明顯發(fā)展,能從知覺對象中區(qū)分出基本的特征和所需的東西,對時間單位和空間關(guān)系的辨別能力也逐漸增強。他們想象的意識性、目的性迅速增加,創(chuàng)造性想象顯著發(fā)展,想象的內(nèi)容逐漸豐富,想象的現(xiàn)實性有了較大的提高。他們已經(jīng)具有一定的抽象概括能力,并且掌握了一些概念,能夠初步進行判斷和推理,但不善于使自己的思維活動服從于一定的目的任務,在思考問題時往往被一些不相干的事物所吸引,以致離開原有的目的任務。在新的環(huán)境和新的規(guī)則的影響下,他們比學齡前孩子具有更多的專注力、更強的學習模仿能力和更豐富的想象力,并且可以接受更為抽象的知識。學齡后的孩子可以在熟練掌握這些知識的基礎上完成更為精細、復雜的搭建,并運用這些知識做出更為精妙的作品,滿足該階段孩子的好奇心、探究力,幫助孩子掌握更多能力了解世界、改變世界。
本書主要應用的教具是9686系列,包括電機、杠桿、輪和軸、滑輪、斜面、楔子、螺旋、齒輪、凸輪、棘爪與棘輪等零件,可以組成18個主要模型和37個原理模型。45300(WeDo2.0)系列包括藍牙磚Smarthub、傾斜傳感器、移動傳感器、馬達等零件。WeDo2.0開發(fā)了可視化編程界面,方便孩子進行編程,通過圖標拽放就能夠進行程序的編寫。