語文課堂創(chuàng)新教學(xué)課型/孫春成語文課堂立體教學(xué)叢書
定 價(jià):58 元
叢書名:孫春成語文課堂立體教學(xué)叢書
- 作者:孫春成 著
- 出版時(shí)間:2020/4/1
- ISBN:9787570309078
- 出 版 社:山西教育出版社
- 中圖法分類:G633.302
- 頁碼:274
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《語文課堂創(chuàng)新教學(xué)課型/孫春成語文課堂立體教學(xué)叢書》是《孫春成語文課堂立體教學(xué)叢書》之一,介紹了作者根據(jù)語文教學(xué)各類文體或教學(xué)內(nèi)容所創(chuàng)建的12種全新課型,旨在強(qiáng)化語文課堂教學(xué)的人文性,追求各類文體教學(xué)結(jié)構(gòu)與程序的優(yōu)化,提高語文課堂教學(xué)的效率,書中對(duì)每一課型都從概念、結(jié)構(gòu)程序、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容及特點(diǎn)5部分做了簡(jiǎn)明闡釋并配一典型課例加以具體介紹,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,既符合語文課堂教學(xué)規(guī)律與新課標(biāo)精神,又便于一線教師學(xué)習(xí)與操作,對(duì)于提高廣大語文教師的課堂教學(xué)水平與質(zhì)量具有現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
《語文課堂創(chuàng)新教學(xué)課型/孫春成語文課堂立體教學(xué)叢書》填補(bǔ)了我國(guó)語文課堂教學(xué)以各類文體或內(nèi)容為基點(diǎn)構(gòu)建課型的的學(xué)術(shù)空白,是廣大語文教師和師范院校中文系學(xué)生優(yōu)質(zhì)的課程資源。
孫春成,全國(guó)語文課堂立體教學(xué)創(chuàng)立者,深圳市優(yōu)選教育工作者,中學(xué)語文不錯(cuò)教師,現(xiàn)任深圳市龍崗區(qū)初中語文教研員。發(fā)表論文47篇,出版專著25部。
課型一 長(zhǎng)文短教主旨段落教學(xué)課型
長(zhǎng)文短教主旨段落教學(xué)課型簡(jiǎn)介
《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)
《孤獨(dú)之旅》教學(xué)課件
《孤獨(dú)之旅》教學(xué)實(shí)錄
《孤獨(dú)之旅》教學(xué)板書
《孤獨(dú)之旅》教學(xué)構(gòu)思
課型二 文言文四步驟教學(xué)課型
文言文四步驟教學(xué)課型簡(jiǎn)介
《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì)
《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)課件
《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)實(shí)錄
《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)板書
《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)構(gòu)思
課型三 古典詩(shī)詞四環(huán)節(jié)教學(xué)課型
古典詩(shī)詞四環(huán)節(jié)教學(xué)課型簡(jiǎn)介
《武陵春》教學(xué)設(shè)計(jì)
《武陵春》教學(xué)課件
《武陵春》教學(xué)實(shí)錄
《武陵春》教學(xué)板書
《武陵春》教學(xué)構(gòu)思
課型四 現(xiàn)代文閱讀教學(xué)三板塊課型
現(xiàn)代文閱讀教學(xué)三板塊課型簡(jiǎn)介
《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)
《秋天的懷念》教學(xué)課件
《秋天的懷念》教學(xué)實(shí)錄
《秋天的懷念》教學(xué)板書
《秋天的懷念》教學(xué)構(gòu)思
課型五 童話寓言三析法課型
童話寓言三析法課型簡(jiǎn)介
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
《丑小鴨》教學(xué)課件
《丑小鴨》教學(xué)實(shí)錄
《丑小鴨》教學(xué)板書
《丑小鴨》教學(xué)構(gòu)思
課型六 名著導(dǎo)讀課型
名著導(dǎo)讀課型簡(jiǎn)介
《駱駝祥子》教學(xué)設(shè)計(jì)
《駱駝祥子》教學(xué)課件
《駱駝祥子》教學(xué)實(shí)錄
《駱駝祥子》教學(xué)板書
《駱駝祥子》教學(xué)構(gòu)思
課型七 議論文逐層剖析法課型
議論文逐層剖析法課型簡(jiǎn)介
《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)課件
《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)實(shí)錄
《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)板書
《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)構(gòu)思
課型八 猜讀續(xù)寫作文教學(xué)課型
猜讀續(xù)寫作文教學(xué)課型簡(jiǎn)介
《扔掉可惜》教學(xué)設(shè)計(jì)
《扔掉可惜》教學(xué)課件
《扔掉可惜》教學(xué)實(shí)錄
《扔掉可惜》教學(xué)板書
《扔掉可惜》教學(xué)構(gòu)思
《扔掉可惜》原文
課型九 說明文三學(xué)課型
說明文三學(xué)課型簡(jiǎn)介
《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計(jì)
《蘇州園林》教學(xué)課件
《蘇州園林》教學(xué)實(shí)錄
《蘇州園林》教學(xué)板書
《蘇州園林》教學(xué)構(gòu)思
課型十 四環(huán)節(jié)語文教學(xué)藝術(shù)課型
四環(huán)節(jié)語文教學(xué)藝術(shù)課型簡(jiǎn)介
《詹天佑》教學(xué)設(shè)計(jì)
《詹天佑》教學(xué)課件
《詹天佑》教學(xué)實(shí)錄
《詹天佑》教學(xué)板書
《詹天佑》教學(xué)構(gòu)思
課型十一 指導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)改作文課型
指導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)改作文課型簡(jiǎn)介
《一件小事》教學(xué)設(shè)計(jì)
《一件小事》教學(xué)課件
《一件小事》教學(xué)實(shí)錄
《一件小事》教學(xué)板書
《一件小事》教學(xué)構(gòu)思
課型十二 專題性復(fù)習(xí)課型
專題性復(fù)習(xí)課型簡(jiǎn)介
修改病句專題性復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
修改病句專題性復(fù)習(xí)課教學(xué)課件
修改病句專題性復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)錄
修改病句專題性復(fù)習(xí)課教學(xué)板書
修改病句專題性復(fù)習(xí)課教學(xué)構(gòu)思
附錄一 課文就是最好的課題
附錄二 語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)需要“標(biāo)準(zhǔn)化”
附錄三 最優(yōu)化:打造高校語文課堂教學(xué)的嘗試
附錄四 有效提問:語文教學(xué)的“常規(guī)武器”
附錄五 關(guān)于語文課堂教學(xué)十大問題的思考
附錄六 語文教學(xué)須追求原創(chuàng)
附錄七 孫春成“立體教學(xué)”研究大事記
附錄八 孫春成指導(dǎo)教師參加教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)目錄
后記