貿(mào)易是人類(lèi)最古老的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之一，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。有關(guān)貿(mào)易的研究古已有之，但自重商主義系統(tǒng)地研究國(guó)際貿(mào)易對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用之后，國(guó)際貿(mào)易才逐漸成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，并隨著國(guó)際貿(mào)易現(xiàn)實(shí)的變化而不斷發(fā)展。21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象、新變化，認(rèn)識(shí)與分析這些新現(xiàn)象、新變化，制定恰當(dāng)?shù)馁Q(mào)易政策，需要運(yùn)用國(guó)際貿(mào)易理論，并在運(yùn)用中發(fā)展國(guó)際貿(mào)易理論。
　　在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們深深感受到國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程體系存在一個(gè)比較突出的問(wèn)題，就是專(zhuān)業(yè)主干課程內(nèi)容的協(xié)調(diào)問(wèn)題。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定的體系，其中國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融與國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)在內(nèi)容上的重合相當(dāng)多，但國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)不能完全涵蓋國(guó)際金融和國(guó)際貿(mào)易的內(nèi)容，同時(shí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)也有國(guó)際金融和國(guó)際貿(mào)易無(wú)法涵蓋的內(nèi)容，因此無(wú)法簡(jiǎn)單地通過(guò)課程存廢來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題比較可行的解決方法是不同課程內(nèi)容上的協(xié)調(diào)，主要體現(xiàn)為前后期課程在廣度和深度上要有所區(qū)別。我們這本教材正嘗試著解決這一問(wèn)題。
　　我們綜合了國(guó)際貿(mào)易理論與政策領(lǐng)域的最新發(fā)展，在參閱大量國(guó)際貿(mào)易最新論著和國(guó)內(nèi)相關(guān)教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年來(lái)在國(guó)際貿(mào)易教學(xué)領(lǐng)域的實(shí)踐，編寫(xiě)了本教材。我們?cè)诰帉?xiě)過(guò)程中試圖突出以下特點(diǎn)：
　　第一，注意與國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容的協(xié)調(diào)。在國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)作為先行課程的基礎(chǔ)上，本教材對(duì)國(guó)際貿(mào)易理論和政策相關(guān)理論和實(shí)踐進(jìn)行更深入、更廣泛、更系統(tǒng)的介紹。
　　第二，著重貿(mào)易政策分析。貿(mào)易理論與貿(mào)易政策密不可分，學(xué)習(xí)貿(mào)易理論是為制定貿(mào)易政策服務(wù)的。在編寫(xiě)過(guò)程中我們注重兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，并花費(fèi)相當(dāng)多的筆墨對(duì)各類(lèi)進(jìn)出口貿(mào)易政策進(jìn)行分析，以便讀者能夠更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中形形色色的國(guó)際貿(mào)易政策。
　　第三，體現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易理論與政策領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。我們?cè)诰帉?xiě)過(guò)程中盡量追蹤理論前沿，梳理出理論發(fā)展的脈絡(luò)，并把自貿(mào)區(qū)、中美貿(mào)易戰(zhàn)等最新的貿(mào)易政策實(shí)踐融入本。