《究竟誰來過？》教小朋友們?nèi)绾瓮ㄟ^不同形狀的腳印來判斷它們屬于什么動(dòng)物。比如，狗的腳印是圓形，通常十字形交錯(cuò)；兔子的腳印是兩長兩短的并且會(huì)突然拐彎；狐貍的足跡和狗很像但要狹長一點(diǎn)兒；獾的足跡看上去像一只小孩的手；馬鹿的腳印又長又寬。從動(dòng)物的足跡這一細(xì)節(jié)出發(fā)，將一系列有特色的動(dòng)物足跡串聯(lián)起來，給小朋友們講述了一個(gè)個(gè)有趣生動(dòng)的關(guān)于動(dòng)物足跡的故事。
適讀人群 ：4-8歲
《小小自然觀察員（動(dòng)物科普繪本）》用獨(dú)特的視角，將動(dòng)物和人進(jìn)行對(duì)比，讓孩子多角度多側(cè)面立體直觀地感受動(dòng)物的身體特征、生活習(xí)性、情緒等。在閱讀的過程中，爸爸媽媽還能和孩子一起探索動(dòng)植物的神秘變身、追尋動(dòng)物的足跡，引導(dǎo)孩子成長為愛動(dòng)物、愛生命的小小博物學(xué)家！
★了解15種動(dòng)物的足跡，讓孩子成為善于觀察熱愛探索的小小偵探。
★尊重兒童求知天性，滿足兒童閱讀需求，讓孩子立體直觀地感受自然生物的多樣性
★獨(dú)特視角，讓科普知識(shí)變得簡單易懂、生動(dòng)有趣
★繪圖精美寫實(shí)，聚焦呈現(xiàn)豐富細(xì)節(jié)
斯芬亞·厄爾思登，她小時(shí)候就喜歡寫故事，愛讀書。曾當(dāng)過小學(xué)教師，如今她自己為小朋友寫書，也喜歡以此向她的兩個(gè)孩子解釋世界。
貓．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 5
禽類．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 7
野兔和穴兔．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 9
狗．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 11
松鼠．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 13
田鼠和家鼠．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 15
狐貍．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 17
獾．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 19
馬鹿．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 21
野豬．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 23
人．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 25
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