本書采用對分課堂的教學理念，以實習基地收集的豐富的教學案例為線索，以教師教育和英語教育理論為支撐，直擊職場所需的理論知識與教學技能，通過從實習生到青年英語教師再到優(yōu)秀教師的成長經歷，使學生在沒有正式進入職場之前就可以了解到傳統(tǒng)教材中所沒有涉及的第一手資料和經驗，縮短實習教師向正式教師過渡的適應期，為英語教育方向學生成長為一名合格的中小學英語老師開辟了途徑。本書共分8章，每章由相應的幾組任務組成，每組任務下設知識點和技能點，案例緊隨其后，并以“亮考幫”作為討論思考和評價的具體形式，將“對分課堂”的設計理念與“做中學”的教學思想融為一體。