如何基于繪本情景開展幼兒STEM教育？
教師如何幫助幼兒自己創(chuàng)設(shè)設(shè)計類挑戰(zhàn)？
教師如何基于活動目標(biāo)進(jìn)行有效提問和討論？
本書含豐富課例，為教師開展STEM課程提供便捷參考。從繪本故事情景出發(fā)，將故事中的人物所遇到的問題延伸至現(xiàn)實世界里，充分挖掘故事中的教育契機(jī)。梳理身邊常見的可安全使用的材料，遞進(jìn)式提問枚舉，深度學(xué)習(xí)建議等，都可高效地幫助教師順利開展課程活動。