教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì):大學(xué)(1)
定 價(jià):228 元
叢書名:教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)
- 作者:[意] 安德烈·德斯特凡尼斯 編,李嬋 譯
- 出版時(shí)間:2020/7/1
- ISBN:9787559115782
- 出 版 社:遼寧科學(xué)技術(shù)出版社
- 中圖法分類:TU244.3
- 頁碼:223
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)》系列圖書共5冊,詳細(xì)解讀了大學(xué)、中小學(xué)和幼兒園建筑的優(yōu)秀設(shè)計(jì)。
其中大學(xué)建筑系列包含兩冊,大學(xué)I介紹了設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識、設(shè)計(jì)技巧和規(guī)范原則。同時(shí)精選了21個(gè)來自國內(nèi)外的優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例,包括清華大學(xué)廖凱原法學(xué)院圖書館、蒙特雷科技大學(xué)新圖書館、蘭加拉學(xué)院科技樓、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館等,通過精美的圖片、細(xì)部圖紙和詳盡的描述進(jìn)行系統(tǒng)的展示與解讀,為讀者帶來全新的設(shè)計(jì)體驗(yàn)和靈感。
在過去的十年時(shí)間里,在線教育對于傳統(tǒng)大學(xué)來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。由于沒有地理位置上的限制,課程安排非常靈活,成本較低,隨著課程整體質(zhì)量不斷提高,許多人將虛擬大學(xué)視為最終目標(biāo),并預(yù)測未來實(shí)體建筑的大學(xué)將被虛擬大學(xué)所取代。但幸運(yùn)的是,傳統(tǒng)大學(xué)仍然在社會中起著非常重要的作用,并具有很多虛擬機(jī)構(gòu)所不具備的重要功能。它們是不斷地創(chuàng)新研究和實(shí)現(xiàn)重大發(fā)現(xiàn)的場所,當(dāng)然許多研究也可以通過高質(zhì)量低成本的在線學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。他們也可以作為文化記憶的保存者和傳播者,幫助我們的社會在前人智慧的基礎(chǔ)上,更好地發(fā)展。最重要的是,還可以讓年輕的學(xué)生參與到這些重大發(fā)現(xiàn)和記憶保存的過程中,同時(shí)有眾多的學(xué)者和教授來指導(dǎo)他們。
現(xiàn)如今我們可以看到,盡管網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)并沒有完全摧毀實(shí)體教育機(jī)構(gòu),但在這個(gè)幾乎所有的知識都可以在線獲取的時(shí)代,現(xiàn)代大學(xué)必須迅速適應(yīng)不斷變化的需求和使用要求。擁有實(shí)體校園的學(xué)府需要幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握那些在當(dāng)今世界越來越被重視的技能和能力,如情商、移情和解決問題的能力等。
校園的設(shè)計(jì)不應(yīng)完全采用傳統(tǒng)的高等教育模式,即學(xué)術(shù)樓主要用于學(xué)生們上課和聽講座,而應(yīng)將校園作為學(xué)生交流思想和建立社會關(guān)系的互動場所。學(xué)習(xí)型建筑不應(yīng)只具有一系列教室、演講廳和走廊,還應(yīng)該具有非正式的、開放的、靈活的學(xué)習(xí)空間。傳統(tǒng)的單向交流的教學(xué)環(huán)境不能為學(xué)生提供最新的教育模式所要求的互動環(huán)境。學(xué)生們應(yīng)該在以學(xué)生為中心的地方學(xué)習(xí),從而滿足自己的個(gè)性化需求。教室的物理空間要采用靈活的座位布局,并配置相關(guān)設(shè)備,來支持最新的多模式教學(xué)方法。
走廊和其他過渡性空間的規(guī)劃不僅要滿足學(xué)生流動或等待上課的空間需求,還要為學(xué)生提供一個(gè)可以休息、社交或?qū)W習(xí)的安靜場所。
所有公共區(qū)域都應(yīng)該鼓勵(lì)人們相互交流、分享各自的想法和建立信任,從而有利于更好地團(tuán)隊(duì)合作。這些空間看起來要很有吸引力,營造一個(gè)令學(xué)生們流連忘返的環(huán)境,F(xiàn)在的大學(xué)生通常不需要像我們以前那樣多的印刷書籍或雜志,他們通過即時(shí)訪問在線資源就可以找到需要的資料。然而,高校圖書館在當(dāng)今校園生活中仍然扮演著重要的角色。
前言
設(shè)計(jì)指南
1.規(guī)劃類型
2.教育模式
3.城市化設(shè)計(jì)
4.場地規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)
5.構(gòu)成與美學(xué)
6.社區(qū)融合、參與和同一性
7.空間規(guī)劃
8.通用設(shè)計(jì)
9.凈能量和主動設(shè)計(jì)
10.靈活性設(shè)計(jì)
11.模塊化教室
12.物質(zhì)性
13.標(biāo)識、圖形和藝術(shù)
清華大學(xué)廖凱原法學(xué)院圖書館
蘭加拉學(xué)院科技樓
奧拉斯樓
德國埃森經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用科技大學(xué)杜塞爾多夫校區(qū)
蒙特雷科技大學(xué)新圖書館
格丹斯克大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館
大樓
帕拉克大學(xué)奧洛穆克校區(qū)體育學(xué)院
佩拉職業(yè)學(xué)院
西里西亞大學(xué)廣播電視系
安徽大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院文忠路校區(qū)美術(shù)樓
混沌大學(xué)教學(xué)中心:21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的實(shí)體空間
烏托邦——表演藝術(shù)學(xué)院及圖書館
圣喬治大學(xué)公共服務(wù)樓
倫敦音樂與戲劇藝術(shù)學(xué)院
馬薩納美術(shù)學(xué)校
蘇丹納茲林·沙阿中心
哈希德佩大學(xué)生物多樣性博物館和生物多樣性中心
薩?丝ど鐓^(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)資源中心與社區(qū)活動室
德國亞琛工業(yè)大學(xué)新建C.A.R.L.禮堂
索引