《企業(yè)物流管理》（第四版）是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是新世紀高職高專教材編審委員會組編的物流管理專業(yè)系列規(guī)劃教材之一。
　　企業(yè)物流管理是物流管理專業(yè)的必修課程。在行業(yè)需求的導向下，大多數(shù)院校物流管理專業(yè)都圍繞運輸、倉儲、企業(yè)物流、國際物流四個方向來制定課程結構，作為四大方向之一的企業(yè)物流方向，其核心課程就是企業(yè)物流管理。
　　本教材第三版于2015年2月出版，受到業(yè)內各方好評，通過教學實踐及收到的反饋信息，我們發(fā)現(xiàn)其中仍有瑕疵，希望通過本次修訂得到完善。本次修訂我們仍依據(jù)高職高專教育的培養(yǎng)目標，立足于物流行業(yè)崗位群對理論知識體系的要求，以企業(yè)物流的工作過程為主線，以培養(yǎng)學生企業(yè)物流運作能力、崗位實操能力以及提高學生綜合素質為宗旨而進行，在此基礎上，另有三方面的改進：一是加入了微課；二是根據(jù)行業(yè)迅猛的發(fā)展，對一些觀念進行了更新，與時俱進；三是注重案例教學的針對性，調整了部分案例，使其貼近理論知識。教材具體特色如下：
　　1.植入了微課二維碼。為嘗試全新的立體教學手法，本次修訂我們在教材中植入了微課二維碼，使教材更豐滿，為學習者提供了更為直觀的學習通道，給教學增添了翅膀。
　　2.優(yōu)化了教材體系。由于在物流專業(yè)課程體系中，采購管理課程也是專業(yè)必修課程，而企業(yè)物流管理課程中的采購與供應物流與之有交叉，作為教材體系又不能缺項，因此，我們在第四版中弱化了采購理論，調整了編寫角度，使教材既能體現(xiàn)采購活動來保證與企業(yè)物流活動的銜接，又能最大限度地避免與采購管理課程內容上的交叉，以保持教材體系的完整性，明確企業(yè)物流管理是采購管理的后續(xù)課程。
　　3.案例設計合理，且緊貼理論內容。教材在案例方面具有實質性的創(chuàng)新，采用大量的企業(yè)真實案例，每章均有“引導案例”和“案例分析”，不僅能結合教材相應章節(jié)的相關知識，而且能讓學生對物流企業(yè)各項業(yè)務流程有直接的認知。
　　4.結合職業(yè)崗位來制定課程標準，體現(xiàn)高職高專的教學特點。此次修訂是根據(jù)物流企業(yè)崗位的職業(yè)要求來制定課程標準，為滿足物流領域中企業(yè)物流人才的需求而精心編寫的。高職高專教育有兩個特點：一是強調實踐性；二是強調理論夠用原則。本教材在理論方面嚴格掌控夠用的度，擯棄了部分可有可無的理論內容，增加了部分實用性強的實訓項目。實訓項目的實施，不僅能將理論知識融會貫通，而且能提高學生的學習興趣。
　　為方便教師教學，本教材還配有電子教學參考資料包，如有需要，請登錄職教數(shù)字化服務平臺進行下載。
　　本教材由武漢科技大學城市學院浦震寰、湖北城市建設職業(yè)技術學院李方峻任主編；廣州華南商貿職業(yè)學院謝漫彬任副主編；武漢交通職業(yè)學院代湘榮、王亞男，湖北城市建設職業(yè)技術學院曹愛萍，武漢科技大學城市學院郭俊維，北京世紀鏈通快運有限公司蔡丹參與了部分內容的編寫。具體編寫分工如下：第一、二、七、九、十章由浦震寰編寫，第三章由代湘榮編寫，第四章由曹愛萍編寫，第五、六章由李方峻編寫，第八章由王亞男編寫，第十一、十二章由謝漫彬編寫，第十三章由謝漫彬和蔡丹共同編寫，第十四章由郭俊維編寫，全書由浦震寰總體策劃、設計結構和最后統(tǒng)稿。武漢交通職業(yè)學院姬中英教授審閱了全部書稿并提出了許多寶貴意見和建議，北京世紀鏈通快運有限公司總經理蔡丹給予了實踐內容方面的指導，在此謹致謝忱。
　　在編寫本教材的過程中，我們參考、引用和改編了國內外出版物中的相關資料以及網絡資源，在此對這些資料的作者表示誠摯的謝意！請相關著作權人看到本教材后與出版社聯(lián)系，出版社將按照相關法律的規(guī)定支付稿酬。
　　限于作者水平和時間，書中仍可能有疏漏和不妥之處，懇請讀者不吝賜教，批評指正。