在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)始業(yè)教育中,全國很多高校都開設了專業(yè)導引課、企業(yè)經(jīng)營管理模擬類課程,作
為學生認知企業(yè)經(jīng)營理念、感知企業(yè)經(jīng)營過程的有效手段。作為眾多高校采用的教學工具,企
業(yè)經(jīng)營管理沙盤為學生提供了集企業(yè)業(yè)務流程和財務流程于一體的實踐平臺。借助沙盤理論,
本書將企業(yè)的核心部門和主要工作內容形象化為沙盤的實物模型,將企業(yè)經(jīng)營管理過程簡化為
運營規(guī)則,使學生從初感知企業(yè)經(jīng)營管理流程,到逐漸體會市場競爭的激烈、戰(zhàn)略計劃的精
妙、運作過程的準確,實現(xiàn)感性到理性的升華,在提升學生分析解決問題能力、決策能力、團隊協(xié)
作精神及創(chuàng)新思維能力等方面起到了積極的推動作用。這種教學方式充分體現(xiàn)了“做中學”和
“學中做”的思想,將知識、能力、素質培養(yǎng)進行一體化設計,受到了廣大師生的青睞。
本教材中的企業(yè)經(jīng)營管理模擬運作過程以中教暢享(北京)科技有限公司研發(fā)的企業(yè)電子
沙盤作為運營環(huán)境。教材共分為五個項目:項目1“企業(yè)經(jīng)營管理模擬運作認知”簡要介紹了企
業(yè)經(jīng)營管理的概念和ITMC沙盤工具;項目2“企業(yè)經(jīng)營管理模擬運作準備”從物理沙盤初始狀
態(tài)設置和沙盤經(jīng)營規(guī)則兩方面入手,幫助學生快速進入企業(yè)模擬經(jīng)營的狀態(tài);項目3“企業(yè)經(jīng)營
管理模擬運作體驗”引導學生首次實踐企業(yè)第一年的模擬經(jīng)營,并設計企業(yè)經(jīng)營用表,輔助學生
對實踐過程進行記錄;項目4“企業(yè)經(jīng)營管理模擬運作實戰(zhàn)”帶領學生完成完整的六年模擬經(jīng)營,
通過經(jīng)營過程的記錄,引導學生總結和發(fā)現(xiàn)學習所得和存在的問題;項目5“企業(yè)經(jīng)營管理模擬
運作領悟”提供多種經(jīng)營策略供學生參考,啟發(fā)學生在經(jīng)營過程中“應時而變,順勢而為”,并分
享戰(zhàn)略規(guī)劃、營銷規(guī)劃、運營規(guī)劃和財務規(guī)劃的經(jīng)驗,鼓勵學生在模擬經(jīng)營實戰(zhàn)后反思規(guī)劃、營
銷、采購、生產(chǎn)、財務等環(huán)節(jié)產(chǎn)生問題的原因,后畫龍點睛,實現(xiàn)透過經(jīng)營看管理的目的。附錄
提供了各種市場環(huán)境(8組、10組、12組)下的客戶訂單信息,方便以手工方式對學生進行企業(yè)經(jīng)
營訓練。本書可以作為管理類、經(jīng)濟類及相關專業(yè)本科、高職院校學生的教材或教學參考書,也
可以作為其他專業(yè)的選修教材或供企業(yè)培訓員工使用。
本教材由大連科技學院蔣晶晶、李楠、關勝、李思錦、于茜和曾維佳六位老師精心打造而成。
其中,項目1、項目2由李楠、李思錦和曾維佳共同編寫,項目3、項目4由蔣晶晶、關勝共同編寫,
項目5由李楠、關勝、于茜共同編寫,后由蔣晶晶統(tǒng)稿。附錄中的市場預測訂單信息來源于中
教暢想(北京)科技有限公司企業(yè)電子沙盤的后臺數(shù)據(jù)。本教材在寫作過程中參考了其他的企
業(yè)沙盤模擬經(jīng)營教材,在此對相關文獻的作者表示感謝。
本教材為任課教師提供了配套的教學資源(包括課件、課后思考題答案、電子教案),并為讀
者提供了視頻指導。因作者水平有限,書中難免有疏漏之處,望讀者批評指正,請發(fā)郵件至
jiaocai_shapan@sina.com
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