自教育部1984年頒發(fā)《關(guān)于在高等學(xué)校開設(shè)“文獻(xiàn)檢索與利用”課的意見》以來，“文獻(xiàn)檢索與利用”已經(jīng)歷了30多年的發(fā)展歷程，其教學(xué)內(nèi)容與方式也在不斷改革和創(chuàng)新。文獻(xiàn)檢索、信息檢索、計(jì)算機(jī)檢索、網(wǎng)絡(luò)檢索到電子資源檢索等術(shù)語的出現(xiàn)，反映了形式緊跟內(nèi)容的發(fā)展，內(nèi)容緊跟時(shí)代的發(fā)展，其核心價(jià)值在于信息素養(yǎng)。進(jìn)入新世紀(jì)后，隨著信息與知識(shí)需求的增長(zhǎng)，信息技術(shù)支持力度的加大，檢索理念和方法研究的深化，信息素養(yǎng)教育已越來越引起人們的重視，并被聯(lián)合國(guó)教科文組織納入全民信息計(jì)劃的一大優(yōu)先領(lǐng)域中，是人們獲得信息、更新知識(shí)、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的基本要素。
培養(yǎng)信息素養(yǎng)直接、有效的途徑是“文獻(xiàn)檢索與利用”課程的學(xué)習(xí)。本教材定位于信息檢索教材，旨在從信息檢索的基本概念、原理與方法出發(fā)，介紹國(guó)內(nèi)外重要的網(wǎng)絡(luò)信息檢索和專業(yè)的數(shù)據(jù)庫檢索，多媒體信息檢索，專利、標(biāo)準(zhǔn)等特種文獻(xiàn)信息檢索的技巧及信息資源選擇與評(píng)價(jià)的方法，分析了信息檢索與利用中的信息道德與知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，介紹了醫(yī)學(xué)論文的寫作與發(fā)表，并對(duì)信息檢索的重要應(yīng)用——科技查新的有關(guān)問題進(jìn)行了論述。
本教材由余麗負(fù)責(zé)全書的策劃和提出編寫大綱，陳輝芳、張艷華參與策劃并對(duì)大綱提出修改建議。各章節(jié)撰寫的具體分工情況如下：第一章、第二章、第四章、第五章第一節(jié)和第三節(jié)、第六章第二節(jié)和附錄由余麗編寫，第三章由余麗與張艷華共同編寫，第五章第二節(jié)由余麗、李玉榮、葉芬和王芬共同編寫，第六章第一節(jié)由余麗和尹蒿杰共同編寫，第七章由張艷華編寫，第八章由余麗與陳輝芳共同編寫，李玉榮、葉芬、王芬負(fù)責(zé)匯總和統(tǒng)稿。
本教材參考了國(guó)內(nèi)和國(guó)外許多學(xué)者的研究成果，在此謹(jǐn)表示衷心的感謝！本教材力圖抓住信息檢索的發(fā)展變化，以編寫一本實(shí)用性較強(qiáng)的教材。但由于信息技術(shù)發(fā)展迅猛，信息資源更新頻繁，教材所表述的內(nèi)容與用戶實(shí)際使用時(shí)會(huì)有一定變化，由此帶來的不便敬請(qǐng)諒解。本教材限于編者水平，相關(guān)描述與表述觀點(diǎn)有不成熟、疏漏和錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)專家、同行和讀者批評(píng)指正。

編者