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本書主要分為畫法幾何、制圖基礎(chǔ)、土木建筑類專業(yè)圖部分，共18章。主要內(nèi)容有：緒論，點、直線、平面的投影，直線與平面、平面與平面的相對位置，投影變換，基本體及截交線，常用工程曲線與曲面，兩立體相交，軸側(cè)投影，透視投影，標(biāo)高投影，制圖的基本知識，組合體，剖視圖與斷面圖，建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖，給水排水工程圖，道路工程圖，橋、隧、涵工程圖。

本書第五版是一本“互聯(lián)網(wǎng)+”教材。本書自出版以來，受到廣大讀者和專家的一致好評，多次被評為華中科技大學(xué)精品教材，分別獲得過華中科技大學(xué)優(yōu)秀教材一等獎、中南地區(qū)大學(xué)版協(xié)優(yōu)秀教材一等獎、華中科技大學(xué)教學(xué)成果二等獎，入選普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書是華中科技大學(xué)“提高本科生科學(xué)素質(zhì)的研究與實踐”教學(xué)改革研究成果之一，是學(xué)校土木、建筑、環(huán)境學(xué)科平臺課程系列教材之一。
華中科技大學(xué)歷任校長都旗幟鮮明地要求進行文化素質(zhì)教育，要有特色地進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。所以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中改善思維習(xí)慣和掌握多種科學(xué)的思維方法，以期培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，提高他們的綜合素質(zhì)，提高他們主動學(xué)習(xí)與實踐的意識和能力，是我們一直以來探索的方向與努力追求的目標(biāo)。本書每次修訂都明確地體現(xiàn)著兩條主線：培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)中的思維能力和實踐技能。希望本書的使用者在課程的學(xué)習(xí)中不僅學(xué)會工程制圖的實踐技能；還能同步接受系統(tǒng)式智力訓(xùn)練，從而改善思維習(xí)慣和掌握多種科學(xué)的思維方法以提高思維能力。
在互聯(lián)網(wǎng)高速普及的時代，為了方便使用者，為了更好地適應(yīng)新的教學(xué)要求，本書第五版在保持原教材的基本體系和特點的基礎(chǔ)上，有以下幾方面的調(diào)整與修訂。
1. 將原光盤中例題動畫錄制成微視頻，以二維碼的形式呈現(xiàn)在書中相應(yīng)之處（二維碼資源使用說明詳見本書最后一頁）。使用本書的教師，如需要第四版中的光盤教學(xué)及習(xí)題解答課件，可與華中科技大學(xué)出版社聯(lián)系（聯(lián)系電話：027813396882529，電子郵箱171447782@qq.com）。
2. 去掉了與機械制圖相關(guān)的第19、20、21三章以及附錄。若有較集中且數(shù)量多的使用者需要這三章內(nèi)容可與出版社聯(lián)系協(xié)商。
3. 盡可能地采用最新國家標(biāo)準(zhǔn)，但近幾年相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)變化較快，我們收集的資料不不夠齊全，有個別標(biāo)準(zhǔn)的更新可能滯后于實際情況。
本書第五版由華中科技大學(xué)宋玲、程敏、龐行志、黃其柏?fù)?dān)任主編，吳昌林教授與王曉琴副教授擔(dān)任主審。參加本次修訂工作的有：黃其柏（第1章，第2、11章部分內(nèi)容），龐行志（第3、12章），竺宏丹（第4章），宋玲（第5、6、7、16章，第2、11章部分內(nèi)容），程敏（第8、14、15章），鄢來祥（第9、13、17章），賈康生（第10、16、18章）。本次修訂工作得到了華中科技大學(xué)魏迎軍副教授、張卉副教授和張長清副教授的大力支持和協(xié)助。
與本書配套的習(xí)題集，其習(xí)題解答和部分立體模型也以二維碼形式呈現(xiàn)。習(xí)題集由鄢來祥、竺宏丹主編。
在本書的編寫與修訂過程中，我們參考了國內(nèi)一些同類著作和相關(guān)資料，已作為參考文獻列于書末，在此向這些文獻的作者們表示誠摯的謝意。
書中難免存在錯誤和疏漏之處，懇請讀者批評指正。

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