這套書共六冊，分別是《開警車抓壞蛋》《開消防車去救火》《開快艇看鯨魚》《開摩托車去郊游》《開火箭游太空》和《開賽車比賽》。
本套書是一套介紹深受幼兒喜愛的“方向盤”互動(dòng)玩具書，它的語言簡潔、生動(dòng)、幽默，畫面色彩明快、細(xì)節(jié)豐富，能夠吸引孩子參與到場景中，它的呈現(xiàn)方式十分獨(dú)特——是從“駕駛”的角度出發(fā)，為孩子提供生動(dòng)的駕駛場景，讓孩子進(jìn)入“司機(jī)”的角色，通過有趣的“駕駛經(jīng)驗(yàn)”來直觀地認(rèn)識(shí)方位、交通工具、交通規(guī)則等常識(shí)。
本套書的語言簡單明了、代入感很強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的幽默感和正能量。本書以“方向盤”作為線索，讓小朋友通過“駕駛”理解“前”“后”“左”“右”“左前方”“右前方”“左后方”“右后方”的意義，所以語言中高頻出現(xiàn)非常簡單明確的方位指示詞，讓小朋友在反復(fù)的“駕駛”中，熟悉“路況”，從而逐步理解每個(gè)方位詞的意思，也了解辨識(shí)方向是具有重要的實(shí)際意義的一件事。當(dāng)小朋友跟著圖畫中的場景不停地變換手里的“方向盤”時(shí)，本書的語言就是把小朋友帶入駕駛場景的向?qū)�，充�?dāng)了小朋友的動(dòng)作和畫面之間的橋梁，給小朋友帶來身臨其境的閱讀感受——好像自己真的成為一名駕駛員。本書的語言既與畫面相得益彰，同時(shí)又具有很強(qiáng)烈的調(diào)動(dòng)性，讓小朋友能積極主動(dòng)地參與到這場互動(dòng)中來。本套書通過輕松幽默、帶有鼓勵(lì)性的語言讓孩子積極地認(rèn)知了六種交通工具和六種不同的職業(yè)，了解到無論是駕駛警車去執(zhí)行任務(wù)，還是駕駛摩托車去旅行，都應(yīng)該用積極的心態(tài)去體驗(yàn)。無論在路上遇到什么樣的驚險(xiǎn)、阻礙，都要靠自己冷靜的思考、快速的反應(yīng)來化險(xiǎn)為夷。
本套書從“駕駛員”的視角出發(fā)，呈現(xiàn)出六種駕駛場景，不但教會(huì)孩子辨識(shí)方向，還介紹了六種交通工具不同的社會(huì)功能，以及駕駛交通工具時(shí)應(yīng)該掌握的交通規(guī)則，幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)，成為一個(gè)合格的“駕駛員”。以《開警車巡邏》這本書為例，小朋友握住“方向盤”書，一會(huì)兒需要把方向盤向左轉(zhuǎn)，超過前面的大公交；一會(huì)兒需要把方向盤向右轉(zhuǎn)，超過黃色的出租車……小朋友跟隨畫面進(jìn)入駕駛場景，來回?cái)[動(dòng)“方向盤”，快速地進(jìn)入了一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、專注的“司機(jī)”的角色，不僅能夠明白“前”“后”“左”“右”的意義，使方位思維得到充分的鍛煉，還能夠了解在道路上行駛車輛，不能一味注重速度，更要遵守規(guī)則，不能與其他車輛發(fā)生碰撞、剮蹭等等事故。小朋友在親自“駕駛”過這本書之后，再乘坐家里的車、公交車，肯定會(huì)有一種全新的體驗(yàn)，并且學(xué)會(huì)用司機(jī)的視角去使用方位、觀察路況，認(rèn)知更多關(guān)于“駕駛”“交通工具”“馬路”等等綜合立體的生活常識(shí)。
本套書還能讓孩子通過駕駛不同的交通工具了解與這些交通工具相關(guān)的職業(yè)。比如，當(dāng)小朋友“駕駛”消防車去救火時(shí)，就能夠體驗(yàn)到當(dāng)消防員不僅僅是威風(fēng)的，更是勇敢的，明白為身處困境的人提供及時(shí)的救助是消防員的重要職責(zé)。再比如，當(dāng)小朋友握住“賽車”的“方向盤”時(shí)，他就暫時(shí)成了一名“賽車手”，開始體驗(yàn)賽車手在賽場上馳騁的種種驚喜與驚險(xiǎn)……孩子通過“駕駛”一種交通工具，來了解與這種交通工具密切相關(guān)的職業(yè)的方式是非常新穎而有趣的。
不過，小朋友自己沒有駕駛經(jīng)驗(yàn)，所以本套書需要爸爸媽媽和孩子一起讀。在閱讀時(shí)，爸爸媽媽環(huán)抱著小朋友，和他們一起握住“方向盤”，一起體驗(yàn)駕駛的過程。在一起“駕駛”的過程中，爸爸媽媽會(huì)用自己的身體帶動(dòng)孩子的身體去感知“上”“下”“左”“右”等方位，體驗(yàn)一次次化險(xiǎn)為夷的刺激與快樂。這樣的親子共讀不僅能夠打造親密的親子關(guān)系，還能夠?yàn)楹⒆泳哂袧M滿的正能量的性格。