這是一套專為孩子打造的包羅萬象的藝術(shù)百科全書,內(nèi)容涵蓋了中外繪畫史、文學(xué)史、美學(xué)史、建筑史、戲劇史、音樂史等,介紹了發(fā)展歷程、不同流派、杰出藝術(shù)家及作品等。本書化繁為簡,用生動有趣的語言、散文式的敘述方法、短小精悍的故事、豐富多彩的彩插,幫助小讀者了解藝術(shù)巨匠們的人生,更加深刻地理解他們的作品,從而開闊視野、增長見識、提升藝術(shù)修養(yǎng)、陶冶情操,并深刻地感受人類精神世界的發(fā)展進(jìn)步。
本書的內(nèi)容涵蓋外國音樂和中國音樂兩個部分,分別介紹了中西方音樂從古至今的發(fā)展脈絡(luò),以及各個時代的音樂潮流、代表音樂家及其經(jīng)典作品等,從而勾勒出一卷中西方音樂交相輝映的發(fā)展簡史。本書能夠幫助孩子拓展知識面、更深刻地理解經(jīng)典音樂作品的內(nèi)涵,同時提升音樂素養(yǎng)并充分感受藝術(shù)之美。
適讀人群 :11-14歲 ★內(nèi)容經(jīng)典、包羅萬象。每本書系統(tǒng)介紹一個主題:中外繪畫史、文學(xué)史、美學(xué)史、建筑史、戲劇史、音樂史……是一套“藝術(shù)通識類”圖書。
★內(nèi)容詳略得當(dāng),時間脈絡(luò)清晰,表述生動流暢,全面展示相關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展歷程的通史。
★生動有趣的語言,散文式的敘述方法,短小精悍的故事,豐富多彩的彩插……
★了解藝術(shù)巨匠們的人生,深刻理解藝術(shù)家的作品。
★開拓視野,增長見識,陶冶情操,提升藝術(shù)修養(yǎng),感受人類精神世界的發(fā)展進(jìn)步。
厚植沃土——在知識與知識之間
序一
高品質(zhì)的圖書是精良的知識補(bǔ)給,對于基礎(chǔ)教育至關(guān)重要。它應(yīng)該是客觀的、開闊的、系統(tǒng)性的。這套藝術(shù)百科系列叢書內(nèi)容翔實(shí),不僅涵蓋了中國和外國的繪畫史、文學(xué)史等基礎(chǔ)內(nèi)容,亦包括關(guān)于中國書法史和中外音樂史、建筑史、戲劇史等別具一格的分冊。
系統(tǒng)的知識構(gòu)成,體現(xiàn)出教育認(rèn)知的深度。各分冊之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),則凸顯出叢書的科學(xué)性和計劃性。在這套叢書中,各門類知識之間不僅環(huán)環(huán)相扣,更是相互嵌套的。知識之間的這種線性鏈接和復(fù)合交錯的雙重屬性,就是知識的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu),它是促成人類自主認(rèn)知機(jī)制的內(nèi)在支撐。比如叢書中《給孩子的外國美學(xué)史》與《給孩子的外國繪畫史》就是這種鏈接關(guān)系,美學(xué)史與繪畫史之間,既是抽象和具體的關(guān)系,亦是文本和現(xiàn)實(shí)的對照。
精良的知識系統(tǒng)具有復(fù)合性。各知識門類之間彼此交叉、互為成全。建筑、戲劇等具有空間屬性的藝術(shù),本身便是社會現(xiàn)實(shí)的寫照,體現(xiàn)了人類在自然條件下開拓和營造空間的能力。它既得益于知識之間的相互結(jié)合,又是孕育新知識的母體。建筑藝術(shù)就是這方面的典型,它一方面依賴于知識的綜合性,一方面又營造了知識生產(chǎn)的文化生態(tài),成為新知識培育和娩出的子宮。叢書中的分冊《給孩子的中外建筑史》著實(shí)令我欣喜,這儼然顯示出一種氣象不凡的新型知識格局。
優(yōu)質(zhì)的系列叢書具備均衡性。就公民美育的目標(biāo)而言,大美術(shù)是一個富于活力的概念,它為整體素質(zhì)的提升創(chuàng)造了更為豐富的成長路徑和進(jìn)步空間,對處于啟蒙階段的兒童以及思維養(yǎng)成階段的少年而言更是如此。美育的入道,理應(yīng)多元并舉、觸類旁通。語言文學(xué)和視覺藝術(shù)之間存在貫通的可能性,聽覺藝術(shù)和視覺藝術(shù)之間也具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)。不同的感官是人類認(rèn)知世界的通道和媒介,我認(rèn)為所有感官的開啟和閉合都是階段性的,令我們得以交替運(yùn)用不同的方式去認(rèn)知世界。因此,我們需要從小關(guān)照各種感官,啟發(fā)、呵護(hù)、培植它們,令它們保持開啟的可能性與敏感性,以便伺機(jī)而生、臨機(jī)而動。
在一個人思維模式的形成過程中,理性思維是認(rèn)知基礎(chǔ)和養(yǎng)成目標(biāo),但感性思維亦不可或缺。理性主宰著思維方式,感性則關(guān)乎靈氣。文學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)以及建筑領(lǐng)域的經(jīng)典個案,皆滲透著情感的力量。每一種知識體系的形成都?xì)v經(jīng)了漫長的演變過程,這就是歷史。歷史學(xué)習(xí)之所以重要,就在于理性觀摩的積淀,以及感性思維的導(dǎo)向,由此,我們可以看到一種理性與感性反復(fù)交織的自生模型,并深得裨益。
蘇 丹
清華大學(xué)藝術(shù)博物館副館長、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授
2020 年3 月4 日于北京·中間建筑
有藝術(shù)滋潤的生活才快樂
序二
在人類歷史的漫長歲月中,藝術(shù)一直伴隨著人們的生存和發(fā)展。數(shù)千年來,不同地區(qū)、不同生活生產(chǎn)方式下的人們,無不擁有著各自不同形式的藝術(shù)。文學(xué)、戲劇、音樂、繪畫、建筑、美學(xué)等藝術(shù)形式,不僅記錄了人類自身的生產(chǎn)實(shí)踐,更表達(dá)著他們代代相傳的豐富想象力及對理想信念、品德智慧的情感追求。
文化藝術(shù)活動反映人們的精神世界,是人類生活表象背后的精神軌跡,也是人類社會的內(nèi)涵和價值取向。審美生活是人類生活中最高貴的形式,沒有藝術(shù)滋潤的生活是不快樂的!皞}廩實(shí)而知禮節(jié)、衣食足而知榮辱”是中國古人留給我們的箴言。子曰:“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝!辈淘嘞壬J(rèn)為,美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育,“所以美足以破人我之見,去利害得失之計較,則其所以陶養(yǎng)性靈,使之日進(jìn)于高尚者,固已足矣”。文化藝術(shù)是人類情感精神活動的結(jié)晶,是人類的最高境界和生活方式。這種超越物質(zhì)生活的精神層面之自由天地,就是文化藝術(shù)存在的重要意義。
在當(dāng)今中國的社會生活中,孩子們學(xué)琴、學(xué)畫畫兒,參加各種藝術(shù)活動已非常普遍。為了提高學(xué)生的美育水平,社會、學(xué)校都有明確的目標(biāo)要求和行動落實(shí)。未來中國,文化生活將會變得越來越必需,越來越重要。引導(dǎo)孩子們從小了解、速覽各門類藝術(shù)史,借此在潛移默化中提升氣質(zhì)修養(yǎng)、凝聚精神力量、積累學(xué)識認(rèn)知可謂至關(guān)重要。
這套給孩子的藝術(shù)百科全套十本,包括文學(xué)、戲劇、音樂、繪畫、書法、建筑、美學(xué)等各藝術(shù)門類,知識性、專業(yè)性很強(qiáng),但又并不枯燥難懂。每本看似體量不大,卻是對該藝術(shù)門類發(fā)展史的高度概括和簡述,直觀清晰。古今中外,人類文明發(fā)展過程中曾對人的精神產(chǎn)生過重要影響的各種藝術(shù)形式、觀點(diǎn)、環(huán)節(jié)、人物、作品如同被衛(wèi)星定位和導(dǎo)航般,在此一下子輪廓盡收,路徑顯現(xiàn)。
把數(shù)千年來的專業(yè)知識用通俗易懂的方式介紹給孩子們不是件容易的事。這不是一個簡單的“濃縮歷史”的工作,而是一項長期且艱難的系統(tǒng)工程。編者需要付出極大的耐心和做出大量的案頭工作,必須分門別類,擷取精華,去偽存真,突出特點(diǎn);同時還要各門類間互為參照補(bǔ)充,遙相印證,準(zhǔn)確表達(dá)。孩子們通過閱讀這套藝術(shù)簡史,可以了解、掌握必要的“打底”知識,從而理解人類精神情感生活來源的方方面面及發(fā)展脈絡(luò),可開闊視野,增長見識,激發(fā)情趣,進(jìn)而通過藝術(shù)理解生活,實(shí)屬開卷有益。
還應(yīng)該引導(dǎo)孩子們通過閱讀這套書,發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象:每當(dāng)世界有了新的技術(shù)和情感記錄方式時,文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作風(fēng)格就會另辟蹊徑。所謂從物質(zhì)文明到精神文明的飛躍恰恰體現(xiàn)于此,而為什么說文化是現(xiàn)代社會的核心價值觀和競爭力,也體現(xiàn)于此。
孩子們通過圖文并茂的閱讀熟悉了歷史的內(nèi)涵、有了坐標(biāo)之后,再去博物館、美術(shù)館、大劇院、音樂廳,感受、印證、共鳴一番,大量知識自然會輕松理解,終生難忘……
我離開大學(xué)30 多年了,讀了這套簡史,又重溫了一遍人類文明進(jìn)程中的許多重要故事,收獲頗豐,感慨良多。我覺得這套簡史就是奉獻(xiàn)給孩子們學(xué)習(xí)的精美甜點(diǎn),如開啟智慧的方便法門。不光對孩子們有幫助,同時也可供大人和孩子一起讀,交流分享讀書感受,老少皆宜,裨益生活。
安遠(yuǎn)遠(yuǎn)
中國美術(shù)館副館長
2020 年3 月10 日于中國美術(shù)館
“小書蟲讀經(jīng)典工作室”是以資深圖書出版策劃人高升欣先生為核心的寫作團(tuán)隊,為廣大青少年及大眾讀者寫好書,作者從大學(xué)教授、科普作家協(xié)會會員到青少年研究者,均為專業(yè)從事創(chuàng)作、科研、教育的專家學(xué)者。
第一章 廟堂之樂,鐘鼓之聲
第二章 歌舞之樂,大俗大雅
第三章 絲路之樂,梵音漢韻
第四章 市井之樂,說學(xué)逗唱
第五章 西樂東漸,以樂育人
第六章 為贊美而音樂:從古希臘到文藝復(fù)興
第七章 巴洛克音樂:與過去說再見
第八章 古典音樂:當(dāng)音樂遠(yuǎn)離上帝
第九章 浪漫的反叛:我的地盤我做主
第十章 新音樂:探索與創(chuàng)新的時代